作為曾經的新加坡教師，我想以教師職業現狀談談2019年新加坡金馬獎獲獎電影《熱帶雨》給我的思考。《熱帶雨》中的女主阿玲是一位中學華文教師。她約莫30多不到40歲的年紀，影片截取她這個階段的人生，恰似這沒完沒了的陰雨天，沒有一點陽光：半死不活的婚姻、半死不活的工作。
電影主角阿玲在婚姻生活中最大的痛點是結婚8年卻始終不孕。影片中多次出現她在腹部給自己注射某種助孕藥物，卻未能如願。丈夫從由配合到不配合，到另外找女人為他生兒子。她沒能在排卵期得到新鮮的精子，只能一個人在醫院用丈夫的冷凍精子接受痛苦的人工受孕治療。最後還是以失敗告終。
職業壓力下的女性不孕
其實，過大的工作壓力，給新加坡教師的身體健康和家庭生活帶來很多不利影響：有適齡不孕的教師、有情緒焦慮的教師、有咽喉發炎卻必須上課的教師。過度的壓力會影響人體健康，造成免疫力低下。2016-2018年，新加坡媒體曾報導過教師的離職潮，但輿論並沒能改善這些情況。
新加坡教育部不斷培訓新教師，另一方面，每年都有相當數量的成熟教師離職。這一進一出的數據背後，呈現了什麽樣的社會現象？
像劇中女主角阿玲這樣的華文教師，在新加坡的華文教師隊伍中是深具代表性。有不少華文老師來自中國或馬來西亞，她們獨自在新加坡工作，缺少家庭網絡的支持。曾有一名馬來西亞籍年輕華文老師，感冒發燒後依然堅持上班，結果感冒病毒感染了心臟，猝死在租處的浴室。
老師們的教學任務非常繁重，除了各種教學以外的活動，就教學本身而言，「趕進度」是每個老師的工作日常。生病固然有代課老師，但是教學進度會被拉下，影響學生考試。
我有一位前同事，畢業於中國知名大學，已到暮年卻還不敢退休，因為她擔心自己的永久居民身份，會隨著退休及回國而無法延續，從而和工作、生活了二三十年的新加坡斷開關系。而若不退休，她又因為要用英文完成她所負責的課外活動（CCA）的所有工作報告而倍感壓力。
《熱帶雨》側面體現了新加坡教師面對的職業壓力，以及這種壓力對他們的健康和家庭生活所帶來的影響。雖然新加坡教師的薪資水平在世界上極具競爭力，普通教師的平均月薪都高達約兩萬五人民幣（約新台幣十萬多），保障每年至少13個月薪水，然而新加坡教師的職業壓力問題由來已久，新加坡應該正視此問題的存在，並著手解決。
（作者為前新加坡教師）
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