如果您是一位新住民語老師，但自己孩子不會講母語，那是否是極大的失敗？
我得承認：自己就是那個失敗的老師！我平日在學校教越南語，但孩子竟然不會說越南話。天大笑話的失敗，就發生在自己的身上。這個事實讓我自己覺得很窩囊、慚愧不已。
也就是這個失敗的原因，讓我開始走進越南語教學。
逃兵回頭的教師之路
新住民語課綱上路，至今滿3年。加上前面1年的試教，走進教育領域加起來已經4年，另外社區大學的越南語課，也開了第3年。
說真的，年輕時我不喜歡當老師。高中畢業時，家附近的大學應用外語系正在等著我，我偏偏想要逃離家鄉、選讀二專的觀光旅遊系。但命運的捉弄，逃跑了十幾年後，我又回頭走上教學之路。
我嫁來台灣的鄉下雲林已經邁入20年。一開始，我在家無法講自己的母語，跟同鄉的朋友聊天，想用越南語交談也被質疑，沒人歡迎我用越語講話。所以當孩子出生之後，我也猶豫要不要教母語，害怕孩子跟不上別人，後來還是以華語優先，而錯失良機，錯過孩子學習母語的黃金時間。
現在我想教，孩子卻不想學。長大後的他們逐漸有了自己的想法，加上沒有語言環境，所以難上加難。只等待孩子真正想要學，再來問妳而已。
我選擇走上母語教學之路，正是覺得很母語很需要。語言就是鑰匙，打開認識一個國家、文化之門。然而社會觀念不正確，無人鼓勵，導致孩子沒有學到母語。不懂自己的語言，哪裡還能認同自己的文化？自己的孩子沒能學到母語，真的太可惜，我不能這樣錯上再錯，所以選擇彌補自己的過失：成為新住民語老師。
越來越多人開始學越語
即便我失去教自己孩子的最佳時機，但我希望能把家鄉的文化、母語，帶給更多孩子認識。多會一種語言，就多一個發展機會。當學校開始鼓勵，家長就不會排斥，願意讓孩子多認識和學習。
我剛開始教書的時候，雲林縣的社區大學，越南語課程仍是一片荒漠，我於是決定在山線社大和虎尾溪社大陸續開啟越南語課。在成人教育方面，我接觸到很多人想要了解越南的文化，多半都是高階主管，基於設廠、外派或是聘僱人才的需求，而來學越南語。許多農業領域的老闆，因為員工多來自越南，所以學越南語。曾經在越南工作過的年輕人也來學。還有一些沒有特定需求的學生，只是想要了解文化，也開始加入學習越南語的行列。
再來，我也開始接觸到高職的遠距教學，這才發現原來很多台商公司在越南設有工廠，需要培養出會講越語的台籍幹部。原來，學會越語，你很容易在越南找到自己的一片天、打開出國工作的視野與經驗。我的學生從事國際貿易與商品開發，曾在越南生活工作3年多，她說：「越南人的慷慨與義氣，讓人感動。越南真的是一個很好地方、好國家。所以我要學越南語。」
走進廣播，採訪了很多人才發現，在多語環境、文化多元性越豐富的地方，學更多語言，對孩子的發展與刺激越好。那麼重要的母語，我竟然荒廢了很多年。
如果新住民能夠把自己的語言教給新二代，現在台灣這群新世代，早就有了驚人的語言能力。然而，不只我的孩子不會講母語，眾多高職學生也不會母語，不認識、不瞭解媽媽的母國文化，實在太可惜了！
新住民老師的難處
成為新住民語老師試教的第一年，我接受了地處偏遠的四湖鄉三崙國小邀約。一個禮拜上兩堂越南課，每次來回一個多小時的車程、油錢就200多塊。但基於熱忱、想繼續傳達自己國家的母語，仍舊這樣開始。
到了第二年，該校又增加了一班授課時間。隨著108年課綱上路，陸續又有多所國小開始找我教學。然而教授新住民語的難處，就像閩南語一樣：因為是選修課程，如果每個學校只有一班，那麼老師每教一節、就要換一個學校。我知道有一些學校，乾脆選在早自修的時間開設，以不影響到孩子的正規課程，但這麼一來，就算同一個學校有兩班需求，那麼這位老師還是得分開兩天前往授課。
校園裡，一週也只有5個早自修時間，若想要到別的學校開課，因為時間重疊卡死，也苦無機會。新住民語的定位，游移在外語與母語之間，所以有的學校把新住民語視同獨立的外語課程、有的學校將它等同母語課。每個學校都不同，所以作法不一，因而我的教學時間都不一樣，有的被安排在早自修、有的被安排在母語課程，甚至課後輔導時間。
走進新住民語老師的教學之路，你就得做好接下來「有一餐、沒一餐」的心理準備。因為你無法有很多班級、課程鐘點讓你發揮，甚至今年教得好好的，但明年學校因為行政作業複雜，說停辦就停辦！
對許多學校來說，新住民語只是選修，所以不重要。很多人覺得學了，也沒有機會用，到時候也會忘記。因為授課鐘點少，新住民老師得找別的工作糊口，教學不能成為主要重點工作，只能當作興趣。但這樣的環境，不僅使新住民語老師們難有動力、繼續努力耕耘，又何能期待大家在教學上發揮創意？
一直以來，教育界的人都問新住民語教師這個問題：你們需求什麼？遇到什麼困難？但是上述的這些困境，反覆再三，還是解決不了！
我的幾個想法，或許也代表許多新住民語老師的想法。我們無法發聲、也不容易為自己發聲，只用自己在自己的崗位上默默努力耕耘。心裡只能抱著小小的期待：希望在我教學的路上，能因為這門課，引導學生們愛上這個語言、愛上越南語，愛上自己的多元文化。
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