「別再騙了！你的榮耀時刻是教師的勞務剝削。」看到縣市政府發新聞宣揚週末辦理競賽、典禮、博覽會等精彩成果時，筆者都想這樣大喊。
英語讀者劇場是目前國內盛行的競賽之一，南部某縣市在這類競賽統計有200餘校、1,000多名學生參賽，但競賽於假日辦理，若以平均每個學校派4名行政人員及教師指導接送學生計算，總計有近千名教師不得不於假日奉派出勤。
縣政府為展現優質課程，以成果展、講座等方式辦理各種教育博覽會，而這些活動卻多數在假日辦理。官方說法是因為展示主體是教師教學成果，若於平日辦理難免影響教學活動，但不合理的假日加班卻刻意不提及。教師不僅被指定假日出勤、難以拒絕，更有靜態成果展明明是週一中午才要開始，卻要求教師只能在前一日「週日」進行攤位佈置。即使教師表示週一上午尚有充裕時間場佈，縣政府仍要求展出學校要在假日完成。看著剪接精美的宣傳片，筆者懷疑最美的那道光是教師燃燒熱忱的火光？還是教師披星戴月的月光？
賴政府拚友善職場，不少教師沒加班費還要「補休自理」
今年5月20日賴清德總統就職滿一周年，勞動部報告施政成果，並宣示以「尊嚴勞動，友善職場」為目標繼續努力，其中「勞動條件提升」亦是施政重要面向。然而，教師加班補償制度卻是積習已久的「勞動權益受損」。
眾所周知，雇主延長受僱者工作時間──俗稱的加班，應該要付加班費，才是合乎勞權的作為，公務員也不例外。但全國目前僅有少數縣市提供教師加班費，多數縣市教師仍然沒有此項權益。
更荒謬的是，多數時候教師不僅「不能領取加班費」，甚至連僅有的補休補償都須在「補休課務自理」的前提下才被接受。教師加班後的補休是來自假日期間執行勤務所應獲得之補償，但要補休，教師得先「處理當日課務」，也就是自付代課鐘點費或調課、補課，等於除了假日增加一次勞務之外，還要再次提供勞務才能實現補休。如此看來，雇主要求教師加班，完全不需提供實質補償，真正是「一隻牛剝雙領皮」。
在這種荒謬的加班補休機制下，縣市政府不用支付加班費，也不用支付代課費，老師變成低廉方便的假日人力，在政府華麗的政策成果及動員效果背後，是雇主對教師的勞動剝削。
落實教師加班補償，是友善職場基本起點
台北市政府是少數有編列教師加班費的縣市之一，亦有列舉優先支給教師加班費之任務項目，包含防災輪值、指導或辦理競賽或參賽、新生報到、辦理政府計劃等，顯示現實狀況中這些事務確實難以避免在假日實施。
普遍來說，教師對於陪伴學生、專業交流等抱持正向態度，但這絕對不能當作目前剝削性質加班補償制度的藉口。縣市政府應提供符合勞動權益的合理補償機制，落實教師「奉派出勤加班費」，才是落實勞權。這是賴總統讓公部門成為優良雇主的第一步。要「尊嚴勞動，友善職場」，就從不要剝老師兩層皮開始做起。
（作者為全教總政策研究員、嘉義縣教師職業工會秘書長。）
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