今年各地公幼招生再次出現大量缺額，台南黃市長去年曾致詞表示，公幼招生是他見過最意外的狀況，前一年還在抽籤，議員質詢時頻頻罵政府公幼開不夠，家長沒有公幼可以讀，隔一年卻豬羊變色，公幼竟出現大量缺額。
筆者任職於公立幼兒園，對於這樣的亂象，認為有必要說出業界真相，讓更多人知道，這當中發生什麼問題？對國家整體幼教政策影響是什麼？
公立幼兒園曾經供不應求
自民國100年幼托整合後，整體幼兒園公私比例大約是2：8，但過去政府態度認為，幼兒園非義務教育，越接近大班就讀率越高，年齡越小的幼兒還是以家人自行照顧為主。直到開始了大班弱勢家庭補助，幼兒入學率逐漸提升。近年少子化議題發酵，政府開始盤點托育政策，認為要提高幼兒的送托率，並大量補助家長就讀幼兒園的費用，讓家長敢生、願意生。原本的弱勢加額補助變成「0～6歲國家養」，讓家長不管是讀公幼讀私幼都能有學費補助。這個方向是對的，但唯獨準公幼政策，是其中的敗筆。
準公幼政策實施是因為公幼供應量不足，政府延伸了公幼的概念，再增設非營利幼兒園，但增加速度緩慢，能承接的法人團體以市區居多，而且重北輕南，一樣無法解決公幼量不足的問題，增設速度趕不上少子化壓力造成的政策焦慮，每年公幼招生不足都是民代們的熱門質詢話題。於是國教署在上級要求之下，提出了準公幼的政策作法。筆者曾經論述過準公幼政策的諸多缺失，在此不再贅述。以去年及今年的公幼招生亂象而言，既使是多年辦學口碑良好的公幼，這兩年也出現招生缺額。
公立幼兒園的師資受過良好的訓練，有教學跟保育的專業，更有一再精進教學充實專業知能的老師，大部分能和家長良性互動，許多家長就讀公立幼兒園都覺得物超所值。然而再好的教學品質都抵不過經濟壓力及招生話術，加上公幼難抽的形象已經深植人心，在政府補助準公幼學費之後，縮減了和公幼的學費差距，而且隨時報名就可以就讀，加上許多高度迎合家長的作法，例如延後收托時間到6點甚至到晚上9點，讓家長覺得多花點錢省事就好。
然而，並不是家長提出的每件要求都要滿足，這不是教育。收托到晚上9點，讓孩子在最需要父母作陪的年齡，竟把家當旅館一樣，只剩回家過夜的功能，家庭教育功能盡失，對社會長遠發展是很大的傷害。其他準公幼超收幼兒、諸多違規事件頻傳，更是數不勝數。
政府需嚴格把關準公幼教學品質
公立幼兒園師資設備都是政府直接出資，這兩年卻因政府自己實施的準公幼政策，造成招生不足，名額大量出缺，原本一個班可以收托30名幼兒，卻因為同地區有準公共化幼兒園，掛著政府保證的招牌，變成只收到15名幼兒，這是公共資源的浪費。
而我們地方政府做了什麼？不去嚴格要求準公幼落實正常化教學，卻反過來要公立幼兒園改成服務導向，延長收托、增加才藝課，要跟準公幼競爭，吸引家長就讀。怎麼《幼兒教育照顧法》多年的規定，在招生不足的壓力下完全不堪一擊？過去教注音違法、教英文違法、教才藝違法，幼兒園孩子要做開放教育，有快樂的童年，現在都不用了？連準時下課回家和父母度過家庭時光都錯了，都交給幼兒園就好了？
我們做教育的都知道，一個孩子的教養，最重要的部分永遠是來自家庭，只有家庭功能不彰時，才由機構代勞。因此面對少子化衍生的托育亂象，還是要多管齊下，把父母還給孩子，才能培養出價值觀良好的下一代。嚴格審查準公幼的教學品質，並有準公幼的退場機制，才能終止這個準公幼亂象，而從職場生態做改善，把父母還給孩子才是少子化的解方。
（作者為全國幼教產業工會理事長，現任教於台南市公立幼兒園。）
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