成立於1999年的宜蘭社區大學，24年來除了推廣成人終身學習教育，也以「身為故鄉人，應知故鄉事」的理念，積極保存、推廣在地文化，以宜蘭在地知識為優先，涵蓋本土語言、田野踏查等，帶領學員關懷鄉土。
由宜蘭社區大學教育基金會辦理的宜蘭社區大學，24年來，始終秉持這個宗旨，並且與羅東社區大學隔著蘭陽溪，以南北合圍之勢共同守護宜蘭。宜蘭社大校長林庭賢指出，成人教育與學校教育最大的差別，除了年紀，還有學習動機。他表示，社大學員不乏具備一定社經地位的高知識份子，他們來到宜蘭社區大學，追求的不再是「學歷」或「分數」，而是興趣，甚至是圓一個自我實現的夢。
回應成人教育的學習熱忱，宜蘭社大與羅東社大，除了每學期都提供高達300門課程外，還將與在地特色有關的課程，以「學分費半價」的方式重點推廣。林校長說，社大的在地特色課程不是坐在教室裡看影片，也不是外出踏青，而是像文史工作者一樣研究、踏查。他以「宜蘭史料與史學」這門課為例表示，師生在這門課裡不但走讀宜蘭歷史，收集資料、爬梳文史脈絡，還請專家學者指導後，出版成書！
這樣一門課，耗費的時間、人力甚至金錢成本，幾乎看不見盡頭。林校長說，開這種課不僅無利可圖，還要「倒貼」，但是這門課可以保存、傳承在地文化，讓人更瞭解家鄉，也是「絕對有價值」的課。
在旺盛的學習力中，長出對家鄉的愛
當然，也不是每堂課都這麼「硬」。當初因應疫情無法外食，而開設「回家吃自己」的林正芳老師，本業是博物館的研究人員，他發揮自己的專業，讓每一堂「學作菜」的課變得更有深度。林正芳老師笑說，開課時真沒想要「深度」，只是，吃飯總要聊天嘛！吃「糕渣」就聊「糕渣」，吃「卜肉」就聊「卜肉」，聊著聊著，就聊出深度了。學員李賴原本抱著「一週少煮一餐」的想法來報名，卻被老師的文化故事黏得牢牢的。她說，班上有從來不下廚的同學，卻被故事引出了興趣，在這堂課搶拿鍋鏟，她自己也意外點亮了廚藝技能。這門課，為他們創造了更多的可能。
而「台語漢詩吟唱」，則是將嚴肅的漢學變得好玩又可愛。授課講師許澤耀老師說，唱歌既能讓人開心，又能保存、傳揚台語。「剛開始不知道要選什麼，跟同學一起選到這堂課後，就越上越喜歡。」高齡95歲的阿嬤是這堂課的「鐵粉」，13年來年年選修。阿嬤說這堂課可以說日語也可以說台語，是她的「必修課」。阿嬤的兒子蔡先生也說，媽媽年輕時，因為家中長輩觀念只讀到高中，自從有了社區大學，媽媽終於可以進入校園，一圓她的求學夢，每次上完課都會整理筆記，相當用功。如今他也退休了，媽媽的學習熱情，是他最好的榜樣。
宜蘭社大校長林庭賢說，生活看重的是一個過程，如何在過程中感知環境、家鄉，並與之互動，是宜蘭社大希望帶給宜蘭人的「宜蘭生活」。就像宜蘭社大師生共同製作的《噶瑪蘭的花蕊》一樣，希望社大師生都能像盛開的花朵一樣，開在家鄉宜蘭的土地上。
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