「?係客家快樂小朋友，客家，客家，世界本就係一家！」
輕快的旋律劃破早晨的寧靜時光，幼兒與老師在歡樂的客家歌曲中開啟他們快樂學習的一天，這是位於高雄美濃月光山腳下的客家小學──美濃國小的生活日常。
從幼兒開始的客語教育
前有美濃溪，後有月光山，美濃國小座落在高雄最富客家人文風情的地區，是典型的客家族群聚落，原名為「瀰濃公學校」，創校至今已有121年的歷史。美濃國小邱彥瑄校長說，美濃國小是一所歷史悠久的百年學校，富有相當厚實的客家文化底蘊。作為具百年校史的在地學習場域，對於客語傳承更有其使命與責任，因此學校積極推廣客語教學，並將客語融入正式課程與教保課程中，用客家精神培育客家子弟說客家人自己的故事。
為了傳承客家文化，學校長期推行沉浸式客語教學，從幼兒園就開始學習。幼兒園主任張滿娘強調，教保課程重視連結幼兒的生活經驗，讓孩子在自然、自在的學習氛圍裡說母語、認識客家文化，更能引發孩子的學習動機。
幼兒園的課程多以主題或方案模式進行教學，從學校生活中讓孩子自己發現問題、引起好奇，並在教師的引導下漸進式加入客家文化的元素。張滿娘主任說，幼兒園自102學年起參與「幼兒沉浸式客語教學」，主要希望讓客語能力與文化力從小扎根，因此課程也會以美濃本土文化為主軸，「客語」就成為了班級上課的工具。
此外，張滿娘主任認為，整個社區都是孩子的學習場域，農村生活處處都是設計題材，從農作物白玉蘿蔔、野蓮、橙蜜番茄，傳統文物夥房、藍衫，到地理環境月光山、雙峰山，以及走讀社區認識在地信仰「伯公」等，都是希望讓教師能站在本土的定位出發，並引導孩子認識自己成長的土地，認同自身的客家文化。
除了幼兒園的沉浸式客語教學之外，國小部也同樣在校訂課程「耕讀傳家，湧安瀰濃」中規劃從一年級至六年級的客家人文系列課程。教務主任林聖傑提到，為了使沉浸式客語能真正落實，「課本」是關鍵的媒介之一，透過在不同科目中將客語元素放進教材，能使學生接觸客語的機會更頻繁，使用率也會更加提升，確實達到沉浸式教學的目標。
永不放棄的客家硬頸精神
美濃國小除了推廣客語、深耕客家文化，學校也將客家元素多方展延，積極發展棒球培育。「美濃少棒隊」是已故的美濃在地棒球教練徐生明創立，透過「美濃少棒十年培育計畫」，希望培育基層棒球小將，美濃國小不僅將每年的徐生明國際少棒錦標賽視為年度盛事，更以此為課程的設計主題
教務主任林聖傑說，少棒隊的精神是「永不放棄」，也是徐生明教練堅持的客家硬頸精神，所以學校將這個理念延續到課程之中，培養學生勇往直前的學習態度，不僅在棒球隊的訓練如此，美濃國小的每一位學生都應具備。
延續客家精神、傳承客家文化，是美濃國小希望培養孩子有文化認同的自信，從環境營造、課程規劃到生活中的口說用語，都讓學生能自然習得，而美濃少棒隊的鍛鍊更是客家硬頸精神的具體展現。在這所百年客家風情的校園中，讓每一個客家子弟都能主動說母語、傳承客家文化，大聲說出「我客家、我驕傲」。
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