像蜜蜂飛行般的嗡嗡聲，在台南市左鎮國中的操場上迴盪。但這並不是學校遭受蜂群侵擾，而是正在進行科技教育的「無人機課程」。
台南市左鎮區的人口外流嚴重，產業發展停滯，被評估為最可能消失的鄉鎮區之一，但在缺乏師資及科技設備下，卻發展出先進的無人機課程。左鎮國中蔡宜興校長掛著笑容說，這都是是用「血汗」拚出來的成果。
蔡校長說，偏鄉學校的學生學習成就普遍不佳，傳統教學常讓孩子產生挫敗感，學校有一年決定換個新方式，開設「無人機研習營」，提供學生一個探索新事物的機會，卻意外開啟了左鎮國中發展無人機課程的契機。
從空中鳥瞰家鄉，原來我們住的地方這麼美！
無人機不只是用起來「很酷」、「可以拍出厲害的照片」，孩子在新奇好玩之餘，還要學會「修復」與「自造」，逐步培養動手做的自信與能力。課程指導老師盧家揚就說，在這個不斷嘗試練習的過程中，孩子的自主性與解決問題能力都一點一滴提升。
自主性提高的最大原因，在於學生對無人機操作有濃厚興趣，經常使用課餘時間去練習，或許在操作過程中會有損壞、故障，但學生都願意利用午休時間，透過「任務型」的學習方式練習找出問題、重新修繕，繼續對無人機的探索。
而無人機不僅應用於學校戶外課程，還曾受當地居民所託，透過空拍功能協尋屋頂破洞，解決生活問題。此外，左鎮國中也透過數位科技進行專題式學習，例如左鎮3D地質建模、3D還原左鎮舊鐵道樣貌等，讓學生體悟到身為左鎮人的文化使命。
高單價教材，飛的是機具也是金錢
不過，無人機屬於高價位的消耗性教材，不管是購置新機或是修復零件，都需要經費挹注，也讓學生們操作起來戰戰兢兢。畢竟，一台大型機具都是要價上萬元，讓孩子拿這麼貴的東西做日常練習適合嗎？然而蔡宜興校長卻認為，學校應該提供學生充足的操作體驗，能實際動手、從錯誤中學習，才能獲得最紮實的經驗。
校長也幽默的說，雖然每次都微笑的看著學生操作無人機，但其實心理壓力很大，不僅因為操作機具有安全考量，如果使用不慎或零件故障往地上「墜機」，5萬元就真的「飛」了！不過為了學生，也只能在心裡默默淌血。
課本上學不到的實用技能
無人機課程不僅提升在地學生的學習動機，也吸引了外地學生加入。目前就讀國三的何冠勳同學，就是因為對無人機課程的高度興趣，在開學前一天臨時決定就讀左鎮國中。而目前國二的王璽鈞也說，自己在無人機課程中學到了正規課程以外更多的實用技能，從焊接、電路、組裝接線到修復，都由自己一手包辦，但他相當樂在其中，因為這是很難得的學習機會。
雖然在培訓過中很艱辛，但左鎮國中媒合多方資源，連結在地文化、產學合作，並將無人機融入在戶外教育、健體教育以及藝文教育多個課程，達到高效益的使用。以無人機為起點逐步發展出的科技領域相關課程，或許在未來能更進一步，讓這所偏鄉國中成為智慧科技學校。
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