「特偏學校」也能有精彩的多元選修！｜徐恩容／教育新亮點

108課綱在高中階段增加多元選修課程，提供學生適性探索學習的機會。有些人擔心，這樣的美好藍圖會不會變成只是特定「有資源的學校」才作得到？真的每間學校都能開出足夠多變的課程，提供學生多元選課的自由嗎？台東的成功商業水產職業學校，提供了一個典範。

成功商水位於台東縣成功鎮，鄰近三仙台風景區，目前設有商業服務、資訊應用、水產養殖、觀光事務及餐飲服務等5大學程。由於地處偏遠、交通不便，2018年被列為特偏學校。

很多學生外語能力較弱，學校在設計多元選修課程時，特別講求生動有趣，並與社區結合，圖為選修課程之一，簡易生活日文會話。

「偏遠地區的學生很多是隔代教養或單親家庭，許多學生從小是由不太識字的祖父母帶大的。」教務主任楊賀凱說，由於當地教育資源相對缺乏，很多學生外語能力較弱、缺少生活智慧及興趣的培養，升上高中後，多半學習成就也較為低落。因此，為了引起學生的學習動機，學校在設計多元選修課程時特別講求生動有趣，並與社區結合，期望使學生能從不同的角度看待學習。

學校希望將學習變得更活潑，圖為學生手作西點。

由於一般的國英數等學科對偏鄉學校的學生來說不那麼吸引人，因此學校盡量將一般科目的選修課程活潑化，設計出「成語中的趣味科普」、「英語繪本創作」、「數學好好玩」、「舌尖上的文學感動」等等，希望學生從「有趣」出發，對語文、數學不再感到害怕。楊主任介紹，像是「舌尖上的文學感動」這門課，原本是為了提升學生寫作的能力，但是單單鑑賞文學會有些乏味，這堂課就專門探討有關食物、飲食方面的文學，將學習變得更生活化。

多元選修課程不是升學取向，主要是讓學生真正能在課程中學習，圖為學生淨灘。

而在一般科目的選修之外，身為職業學校，也有專精科目的選修課程。如商業服務學程開設「企業家的故事」、資訊應用學程開設「立體數位商品設計實務」、觀光事務學程開了「手搖飲料店經營」等選修，都屬於學生日常生活會碰到、而且與未來職涯發展相關的內容。比如手搖飲料是年輕人最常消費的商店，課程則進一步剖析經營一間手搖飲料店的種種流程、管理與設計，讓他們了解做生意的種種實務。還有水產養殖學程的「魚菜共生理論與實務」，帶學生體驗如何將水產養殖與水耕栽培結合成一個互利共生的生態系統。

楊主任特別強調，多元選修課程不是升學取向，主要是讓學生真正能在課程中學習。校長蔡吉郎也表示：「我們不是在教好的學生，我們是把學生教好！」畢竟，每個孩子的資質都不一樣，比起一味要求英文多少分、數學多少分，學校更希望讓學生都能適性發展，為將來的人生打下基礎。

選修課程多元，學生有機會從中培養興趣與能力，圖為學生正在切磋棋藝。

成功商水的選修課是從高二開始，每學期有7門一般科目的多元選修和5門專精科目選修，打破學程限制，發展出同群跨科、同校跨群的學習模式，讓學生以「跑班」的方式自由選課，在精進各自學程領域之餘，也有機會學習其他學程的專業，培養多元興趣與能力。誰說偏鄉學校就不能有精緻的選修教學？適才適所的教育，相信能讓這群來自不同背景的孩子在三年課程後，擁有更廣闊的視野。