最近自學都沒在教宅宅什麼，因為前一陣子去了很多博物館，好累。而且我工作又很忙。但是沒做什麼就會擔心，覺得很多計畫書上的計劃都沒完成啊（比如去戶外走讀等），審查委員會不會覺得我們都在混？
但我們也去了不少地方，雖然沒有常常上山下海（宅宅現在真的很宅，出去走一下就說他腳痠，而且出門很花時間和錢），但我們也去了阿里山、嘉義海邊和石碇，他做了兒語雜誌，最近在寫小說（一個關於工程師過勞死，去陰間後反而有了房子，還成為陰間重工第一人才的故事）；我們也去上了黑熊的課，看了很多民主活動展覽（最近去了青田七六的自由之路導覽，看台北刑務所圍牆遺址、殷海光故居、彭明敏故居等地）。當然，他看最多的是YouTube影片，做最多的是打電動……
好像做了很多，但是一陣子沒有按表操課，就會擔心。前一陣子和朋友聊起這個，一個朋友說說他們也是這樣啦，工作忙時自學課程就會先暫緩，之後有空了再來補，她說：「自學就是比較彈性啊。」
另一個幾年前曾讓小孩自學的朋友則說：「我覺得你們做好多事喔。」她說那時候小孩身體不好，申請自學就是為了讓小孩休養，自學就看平常課表有什麼，時候到了就讓小孩自己去看課本，後來小孩也慢慢找到自己的興趣。這也讓我開始反省，我是不是做太多、管太多，背離了自學的用意？
所以也在想，或許現在就不要做那麼多了，反正快要學期末了，就讓他好好做自己的期末報告（拍一個影片、做一個Minecraft地圖）吧，也趁時間好好休息一下、玩一下，畢竟9月就要回學校了啊。
需要等待知識萌芽
沒做什麼、沒教什麼的時候，他反而會自己拿東西起來看，比如中波輪船股份公司的《我與中波︰中波輪船股份公司60周年征文集》。這本書是我為了寫中波輪船劫船案而買的，我沒叫他看，也不知道為何他會對此有興趣，他連我的文章都沒看，或許他想看是因為他很喜歡之前看過的《貨櫃航運》。
另一本他自己拿起來看的是《報導者》出的漫畫《報導者事件簿001：留學黑工》（奇怪，這個之前叫他看，他都不想看）。看一看還問：「這是不是那個畫香港的那個畫的？」（他指的是柳廣成的《被消失的香港》）
「是啊，你怎麼知道？」
「因為他的畫風就那樣嘛。」
他看完後，問：「就只有一篇喔？」
我說：「對啊，其他就是文字報導。」
他：「可惜沒有更多漫畫，這麼多字，我不想看。」
但是不管他（就是沒有叫他「你一定要看啊這很重要」），他好像也就繼續看下去了，中間問了一下烏干達在哪裡，什麼是「車床」和「人均所得」。後來因為要上床睡覺了，所以沒看完。我問了一下他覺得怎樣，他說：「如果有彩色會更好。」「專有名詞要解釋，不然看不懂。」
看了這本書有什麼立即的收穫嗎？有看懂嗎？會因為看了就變成一個有同理心、有知識、關心民主人權價值的人嗎？我不知道。但或許這也不是現在該問的問題。我是覺得，如果每次小孩看了什麼、做了什麼、說了什麼、大人教了什麼，大人馬上就要遞上麥克風：「請問你有看懂嗎？請問你有什麼感想？請問你學到什麼？」或是硬塞一些價值觀給小孩，小孩大概永遠不會想要學習（因為會覺得大人很煩）。所以，他講了那兩個感想後，我也沒有繼續追問，我相信，他看到的東西、吸收的知識，有一天終究會在他心中起作用。
放下對「成果」的執著
之前的自學計畫中，有說要教他做菜和做家事（但後來因為種種原因，都沒有教），現在自學快要結束了，想說趕快來做一下，這樣才能寫結案報告（欸不是），所以教他做波蘭的可麗餅（波蘭可麗餅滿簡單的，而且小孩也喜歡吃）。第一次煎餅，他還煎得蠻好的（可能是因為之前煎義美抓餅很有經驗），甚至比我還好，或許之後可以教他別的菜。
好像就是這樣，像是去旅行，規劃了什麼，有些事會照計畫，有些事不會，但有些事會有意外的驚喜，我現在慢慢這樣開始看我們的自學。
最近為了我寫作取材，我們全家去了一趟桃園，去參加一個農場看百合花、親近動物的小旅行。這很難得，我們好久沒有全家一起旅行了，因為宅宅自學，我通常都只帶宅宅一個人出去參觀、旅行。
弟弟喜歡看花看瓜，但是餵鹿和水豚時，他很害怕，宅宅也不喜歡動物的味道。我覺得後悔，本來以為小孩會喜歡才選這個行程（早知道我選別的行程）。但是後來他們很喜歡彩繪撲滿的活動，甚至老公也畫了，我本來以為他們會覺得這個很無聊。後來到大古山用餐時，家裡三個男生都非常開心，因為可以俯瞰蘆竹，還可以看到飛機，他們都說下次還要再來這座山。吃水餃時宅宅一直說水餃鬆鬆的，但隔天老公說，孩子們說水餃很好吃。
似乎，我要學習的是，放下對「成果」的執著，也不要覺得我一定要對成果如何負責。我想要抱著這樣的心情，完成接下來一個月的自學。
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