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【投書】從影視和文學作品看女性厭女:我們也是女性主義發展的阻礙?

從生活周遭觀察到的普及現象,女性厭女在影視和文學作品中的出現頻率高得超乎想像。 從生活周遭觀察到的普及現象,女性厭女在影視和文學作品中的出現頻率高得超乎想像。 圖片來源:《俗女養成記2》劇照

在我們接觸到女性厭女前,先談談什麼是厭女吧。厭女(Misogyny)是將女性物化並強行限制在父權主義的框架中,把傳統順性別異男的價值觀優越化,進而批判女性以及帶有陰性氣質的人。至於女性厭女,並不是單純女性討厭女性,而是女性自身接受父權的思想,並加諸自己與其他女性身上。

女性厭女聽起來好像離我們有點距離,但這些對話其實就發生在我們之中,甚至會出自自稱進步派的女性友人口中:「她是女強人欸,應該沒有結婚吧!」「妳今天打扮得好漂亮喔,要去約會齁!」甚至有激烈一點的「她就綠茶婊啊!」難不成因為女強人不夠「陰柔」、不夠「女性化」,所以沒辦法找到適合的異性對象嗎?打扮自己的目的只是為了給男性欣賞,而不是真心認為自己很美嗎?那如果連女性都會使用貶抑女性的辱罵用語了,我們要怎麼期待女性主義與平權的發展能夠步上軌道?

這便是促使我寫下這篇文章的原因,不僅是從生活周遭觀察到的普及現象,也發現女性厭女在影視和文學作品中的出現頻率高得超乎想像,無論是隱晦地闡述或赤裸地表達。

影視與文學作品中的女性厭女

經典小說《傲慢與偏見》中,班奈特太太迫不及待想把女兒們嫁掉,彷彿她們的保存期限只到舞會結束前。她愛她的女兒們,當然希望她們未來過好日子,卻不在乎她們婚後快樂與否。伊莉莎白在拒絕柯林斯先生的求婚之後,班奈特太太對此十分不滿,認為柯林斯先生古怪與否根本無需放入考慮,只要滿足柯林斯先生的要求(例如像是花瓶般陪伴他在凱薩琳夫人左右),他便會讓妳一輩子無需擔憂錢財,毫不在意伊莉莎白的自由意志,更對於她不想成為物品被賣掉的感受不以為然。

在台劇《俗女養成記》第一季中,也反映出大量女性面對女性的刻板印象。陳嘉玲的姑姑曾經遭無緣的婆家要求「去醫院檢查能不能生」,她勇敢拒絕並要求退婚,反倒被媒婆批評、訕笑,而不是同情於她被當成「生產工具」的處境。第二季中小嘉玲曾經因為月經的不便而抱怨「當女人真的沒有一樣好的?」「無(Bô)。」媽媽和阿嬤回答得毫無猶豫。

陳嘉玲的姑姑曾經遭無緣的婆家要求「去醫院檢查能不能生」,她勇敢拒絕並要求退婚,反倒被媒婆批評、訕笑,而不是同情於她被當成「生產工具」的處境。圖片來源:《俗女養成記》劇照

不只劇中80、90年代的台灣,近代的韓國也有同樣狀況。例如電影《82年生的金智英》,金智英的婆婆要求媳婦要幫忙煮飯、挑菜、包餃子,卻疾呼想幫忙洗碗的兒子離開廚房,而當小姑回家後,婆婆則要女兒好好休息,因為「去婆家幫忙很累」。在父權主義的架構下,女性從一個家庭被「嫁」到另一個家庭,卻常因婆婆希望將過去自己的經歷轉移到媳婦身上,導致媳婦時常在壓迫下被物化成為生養孩子、照料家庭的機器人,是兒子帶回家的附屬品。

趙南柱在出版《82年生的金智英》後,再度以女性視角寫下短篇小說集《她的名字是》,故事裡面的主角們跟金智英的差別很大,多數是從自身具有平權意識的女性角度出發,即使如此,仍然能透露出韓國女性厭女的現象。令我印象深刻的是,其中一個故事寫到一對姊妹,姊姊因為婆婆百般干預婚後生活而決定要離婚。故事中多次提到夫家女性成員對媳婦的物化行為,例如任意摸她因懷孕而攏起的肚子,或是要求她改變家裡的配置、她的生活風格。透過女人的手,漸漸將她的個人意識抹除。

在父權主義的架構下,女性從一個家庭被「嫁」到另一個家庭,卻常因婆婆希望將過去自己的經歷轉移到媳婦身上,導致媳婦時常在壓迫下被物化。圖片來源:《82年生的金智英》劇照

女性厭女不只會影響到婚姻生活,更可能深層傷害當事者的身心。例如前幾年引起話題的《房思琪的初戀樂園》,通篇描寫的是父權和厭女文化下的各類女性。房思琪曾經試探的對母親說「聽說有個同學跟老師在一起」,媽媽的回應則是「小小年紀就這麼騷」。顯然房媽媽認為女性在感情上(暫且不論是否為關係對等的感情)主動便是「騷」,但她曾經認為當年追她的房先生「騷」嗎?為什麼男性主動就不會被批評呢?感情本該是雙方共同努力的結果,任何一方的主動,都不該被這樣形容。

在《第二性》裡面尋找解答

西蒙波娃曾經寫過:「女性不是生而為女人,是被形塑成女人。」(One is not born, but rather becomes, a woman.)也就是說,女性該是什麼樣子不是與生俱來的,而是家庭、學校、社會共同促成的。父權體制期待教導出一群「既純潔又誘惑的」女性,希望女性能夠滿足傳統異性戀男性的情慾需求,卻不希望女性獲得完整的性教育,畢竟也像是《房思琪的初戀樂園》裡諷刺表示,「只有需要性的人才需要性教育」。

《第二性》裡提到,「女孩的性生活一向是秘密的;她深受騷擾,有如換了什麼可恥的疾病;她不是主動的:她是一種即使在想像中亦不能由她的意志尋獲解放的狀態。……她在自己疏離的肉體中嗅到了危險。」在這種扭曲的教育制度下,女性的思想被限制於父權的價值觀裡,導致她無法認知到自身的主體性。

然而,一旦我們傳達且深化了正確的性平教育,教導孩子認識自己的身心、正視「性」帶來的影響,並認知到自己是個真真切切的「人」,不是遮掩地避開這些議題,而後達到「讓女性感受到自己是個完全獨立的個體」的目標,做到《第二性》主張的「女人並不是要證明自己是個完整的女人,女人應該被視為完整、完全的人」,我們便有可能可以扭轉女性厭女的扭曲現實。

《第二性》主張的「女人並不是要證明自己是個完整的女人,女人應該被視為完整、完全的人」。圖片來源:《第二性》書封。

當我們具有性別意識,便有機會改變厭女現象

我回想起小學時期的健康教育課,每當遇到「身體」或「感情」的單元,尤其牽涉到性器官,老師總會跳過不談。也許是因為長一輩的教育環境造成他們的無知,沒有人有能力教導我們被性騷擾或性侵害時,最需要擔心的事情不該是我們的言行「不當」,也沒有人告訴我們正確的性別觀和感情觀。然而,即使現在女性厭女的現象依然存在,我仍相信當我們具有足夠的性別意識時,這是能夠被改變的。

女性毋需將自己物化,因為我們並不是陰柔氣質、胸部與性器官的載體,也不是誰的附屬物,而是一個擁有獨立思想的獨立個體。在寫下這篇文章的同時,我也冀望將來的女性(或任何性別),能夠停止將我們身上的父權枷鎖加諸到下一個世代,不要再讓任何人受到傷害。

(作者為政治大學傳播學院大一學生。)

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