家，是支持孩童成長的培養皿。然而走進現實世界會發現，有些孩子在原生家庭卻遭遇暴力、性剝削、疏忽照顧等令人難以想像的傷害。為了尋求安全，他們不得不離開親生父母，並從此不停流轉在不同機構。
為提供受傷孩童擁有一個暫時安穩的照顧，台灣世界展望會寄養家庭服務中心與縣市政府合作，希冀透過寄養家庭制度，讓這些孩子不管是有機會回歸原生家庭或被收養，都能先在寄養家庭中獲得關懷，並幫助他們從創傷復原。
讓得不到穩定的孩子，得以有一個安全的空間
社會上雖然已經有安置機構，可以照顧被迫離開原生家庭的孩子，但居所不停變動，孩子常要重新適應新照顧者，容易長期處在恐懼與不安中。曾為寄養童的田徑國手陳昭郡曾分享，小時候環境不斷變換，致使在她長大後特別渴望擁有一個安定的生活。
與展望會長期合作的心禾診所林亮吟院長也提到，家庭照顧是給予受創孩子最好的治療。她認為養成一個人的背後，不是只有理性與規範，最重要的是情感經歷，所以寄養家庭全面性的照顧關懷，有機會幫助他們重新對生命的燃起渴望與動力。
從具體的居所空間，延伸到24小時完整的愛與關懷，這些環節都是帶領孩童走出傷痛的重要環節，這也是為什麼展望會多年來堅持寄養家庭服務的原因，因為我們知道總有孩子被社會大眾遺漏，需要及時協助，孩子們要的不是奢華富貴的生活，而是一個可以重視、傾聽、關愛他們的家。
如今，台灣世界展望會投入家庭寄養服務，已邁入30年。從初期只有5戶寄養家庭、照顧10名兒少，到現在已有925戶寄養家庭加入，照顧過2,535名兒少。然而，隨著高齡化、少子化、晚婚，以及越來越多年輕人選擇不被孩子綁住的生活型態，寄養家庭的申請人數逐年減少，寄養父母也邁向高齡化。展望會台北家庭寄養中心主任朱玉欣憂心表示：「現在最大的挑戰是，有一半以上的寄養家庭都超過60歲！」
寄養家庭能量缺乏，但需要安置的孩童卻從未減少。根據展望會統計，雙北平均每月有15～20名兒少等待安置，其中以0～6歲的嬰幼兒孩童為最多，安置原因以受虐待、疏忽、目睹暴力等不當對待為主。展望會台北家庭寄養中心督導徐千舜表示，以她負責的新北市來說，一年大約有800名等待安置的孩童，其中只有3成進入寄養家庭體系，其餘7成則是在安置機構。除此之外，寄養家庭不足的現況，也讓政府把寄養父母的退休年齡法規從65歲，改成年齡無上限。
雖然寄養家庭的申請數日益減少，但仍有一群人，願敞開「家」的空間，讓這些與他們毫無血緣關係、也未曾謀面的孩子走進來，並用時間與心血，為他們創造安定的環境。
了解孩子行為背後的原因，就知道怎麼回應
「我曾經在中美洲工作，有一段時間周末都陪著當地青少年培力農業技術，帶著他們做園藝、了解知識，這段經歷影響我很多。回台後，因為也想持續用自己的力量幫助有需要的孩子，於是我先是成為育兒院志工，然後又申請成為寄養家庭。」現年36歲的張耕華，是台灣世界展望會旗下的單身寄養父親，也是整個逐漸高齡化的寄養家庭群體裡，難得可見的年輕力量。
張耕華在過去當志工時，察覺到育幼院的孩子情緒起伏大，心靈敏感，然而院內照顧者總是來來去去，缺乏穩固的力量支持孩子成長，促使他認為唯有家庭照顧才是陪伴孩子最好的方式。因緣際會下，他得知展望會在招募寄養家庭，便主動聯繫申請，經過層層訓練和漫長等待，終於正式成為寄養父親。
張耕華分享第一次與寄養童見面時，孩子一看到他就面露微笑，並衝過來想跟他玩。但到了隔天，當張耕華帶著孩子參加家族聚會的路上時，孩子卻突然大聲尖叫，並衝向馬路。張耕華追上他、抱著他，在路邊待一個小時以上，嘗試讓他的心情安撫下來，最後才發現原來是孩子感到不舒服，但他不知道怎麼表達。
「我看他是這麼努力保持樂觀的態度，在我面前笑，想要適應新生活，但其實他心中是害怕的，」即便張耕華已受過扎實的課程訓練，可是現實是另一回事，畢竟這群受過創傷的孩子，多數無法如一般人直接地表達想法及需求，而是選擇以激烈、碰撞的方式去彰顯自己的存在。
徐千舜督導解釋，當孩子長期生活在受虐、疏忽照顧等讓人感到不安或威脅的環境下，孩子會發展出保護自我的生存機制，久而久之成為孩子的創傷反應。不過，創傷反應是非常細微的徵狀，小至尿床，大至情緒激烈，所以為家長建立創傷知情（trauma-informed）的觀念，就成了社工員重要的任務。
張耕華分享，面對寄養童時他學習試著把自己的角色放小，傾聽他們的意見、耐心等待，陪伴他們緩緩地把內心痛苦釋放出來，「當孩子展現憤怒時，我從他們眼裡看到的是悲傷，那裡頭藏著最幽微的訊息，一般人不會注意到，可是我看到了，而我想好好接住他。」
用良好的系統，去照顧每個孩子的需要
雖然維持寄養家庭系統特別花心力，需針對每個孩子的狀況，尋找對應的陪伴方式與資源，並以細緻緊密的網絡，在孩子有狀況時能及時提供協助，這時社工員就是其中維持系統的重要守門員。
朱玉欣主任表示，她觀察到寄養孩子多數時沒辦法為自己爭取或做決定，年紀小無法說出內心痛苦，也分不清自己的感受，人生這麼小就要遇到許多不確定性。但這些需要安置的孩子其實並沒有錯，也不能說全然是其原生家庭的錯，因為我們所處的環境和結構，就是不利於某些人好好生活，無法照顧自己甚至是孩子。
然而，社會問題常常難以一時間解決，甚至無法解決，玉欣主任認為，唯有透過社工員這類職業角色，才能接住從社會洞口跌落下的孩子，「當一名社工員負責15名個案，他可以用專業訓練家長照顧寄養兒童；那如果是督導的角色，旗下有10名社工，等於就有150名孩子可以在這個系統裡面被好好照顧，讓社工員去了解每個孩子的需要、連結資源。」
在寄養家庭系統裡，不論是寄養父母、社工員甚至合作的學校、治療機構等，大家就像是一家人，互相緊密合作，彼此互為生命夥伴。儘管在社會上，這樣的系統如此小眾，但從不代表不重要，反而是重要到需要用更緊密、細緻的方式，好好維繫與呵護。
（作者為台灣世界展望會傳播部採訪編輯。）
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