社會觀察

邊緣少年的就業困境,誰看見?

進入社區的青少年往往涉世未深,求職就業時難以覺察自己可能遭遇剝削,而未符合法定就業年齡的青少年,只能在高風險行業與地下經濟中遊走,究竟我們要如何為青少年營造良好就業環境? 進入社區的青少年往往涉世未深,求職就業時難以覺察自己可能遭遇剝削,而未符合法定就業年齡的青少年,只能在高風險行業與地下經濟中遊走,究竟我們要如何為青少年營造良好就業環境? 圖片來源:Shutterstock

服務的過程中,常常看見許多青少年因在就學過程中找不到成就與歸屬,久而久之就不再到學校了。於是他們像抹遊魂在社區中晃啊晃的,試圖找到自己的立身之處,渴望長期駐足,但現實生活總是輕易將他們推向風口浪尖,一不小心就跌落重傷。

部分青少年在長期遭疏忽照顧、家暴、性侵、性剝削的事件後,在外觀上雖然與一般青少年無異,但內在像是破了一個洞般,短暫交流時還可以對話,但長時間的相處就會發現他不太一樣的地方,學校同學總是形容他「怪怪的、有點白目」,然而這些貼在他們身上的標籤,造成他們在渴求被同儕接納的青少年發展階段,成為被孤立的那方,進而漸漸地遠離學校,被迫至社區尋求發展。而那時的他們,可能才13歲、15歲左右。

這些進入社區的青少年往往涉世未深,求職就業時難以覺察自己可能遭遇剝削,而未符合法定就業年齡的青少年,只能在高風險行業與地下經濟中遊走,可能從事未能投保勞健保的工作、詐騙集團吸收的車手、線上賭博客服人員等工作,也因自知這些工作的不合法,所以當遇到被欺騙、被剝削、做白工的狀況發生時,僅能摸著鼻子自認倒楣,試圖再度尋找一份能夠賺取生活費的工作,不斷在這些狀態中反覆輪迴。

在家庭學校都被困住的孩子,如何找到人生方向?

15歲的菲菲出生在單親家庭,媽媽靠著四處打零工養育她及妹妹,經常抱怨「都是妳們拖累我,要不是妳們,我不需要這麼辛苦。」媽媽也時常沒能回家,姊妹倆經常餓著肚子度過一天又一天。有幾次菲菲來參加活動,總是拿著現場準備的小餅乾一口接著一口的吃,活動結束時還會將剩下的點心帶回家,說要和妹妹一起分享。

在這樣的生活狀態下,菲菲從國中就希望能夠打工賺取生活費,但也知道以自己的年齡要找到工作是很困難的,只能在網路上透過網友介紹找尋工作機會,但經常被騙,也有幾度差點遭遇危險。

菲菲與人互動時總是帶著防備,在學校人際關係薄弱,經常獨來獨往。學校了解她的狀況後,協助她參加學校的職涯探索課程等相關的團體活動,同時轉介給勵馨「青少年培力方案」進行就業的銜接。

我們發現,菲菲對活動參與相當熱衷,只要時間可以配合,多半都會參加。接連幾次之後,也從一開始較為防衛、不太願意主動發言的狀態,變成逐漸願意打開心房,表達自己的想法並提問,也會試著與其他參加活動的成員交換聯繫方式。雖然目前因年齡限制,要能夠順利媒合適合菲菲的工作不太容易,但透過參與職涯與自我探索、職場體驗等活動,菲菲終於有機會暫時逃開在家庭內所感受到的沉重氣氛,為自己的情緒與想法找到一個出口,進而重新整理並定義自我的價值。

一起為青少年營造良好就業環境

能在第一時間覺察到青少年有狀況的,通常是學校。及時提供有效資源,對於青少年而言相當重要。隨著適性教育的推展,青少年的生涯發展不再只有升學這條路,也有機會在完成義務教育後選擇先就業。但當選擇性增加,所需要的前置作業也必須更完善,並確保配套措施的完備。

就業是每位學生在生涯過程中必定會經歷的課程,建議學校可將「求職安全」與「勞動權益」等就業相關課程往前延伸,除一般行業之外,亦須補充若進入不合法、非正規性行業可能遭遇的風險,藉以提升求職知能與辨識能力。除預防之外,也應該告訴學生若遇到危險或剝削情境的求助管道資訊,並視學生需求,轉介相關就業服務單位。

目前在政府政策方面,已提供多項鼓勵青少年就業的獎勵措施,但因青少年在初踏入就業時,需自行面對陌生環境與主管對自身評價的緊張與擔憂;在正式就職後,與雇主的應對進退態度、職場人際互動關係的經營,對於青少年而言都是嚴峻的挑戰。這些因素都將影響著青少年就業的延續性。一旦無法持續就職,政府資源即有可能中斷。因此,與青少年共同進行就業前的準備、求職及就業過程的討論,顯得更為重要。

而在協助青少年就業的過程中,我們也發現部分弱勢青少年即使遇到困難,也不會主動求助。如果只是提供他們各商家徵人訊息,而未針對他們的特性給予建議,這群青少年往往難以展開求職的第一步。我們服務的青少年就分享:「一開始也試著使用政府的就業資源,但在拿到很多職缺資訊後,回家後也是要自己一通一通打電話詢問,面試也是自己去,在工作後遇到困難也不知道要怎麼辦,跟自己去找工作也沒有什麼不一樣。」

我們建議,政府的就業協助可從「被動式」提供資源,轉為「主動式」積極提供協助,針對有就業困難的青年求職者採取個別需求提供服務,或轉介青少年就業的服務單位,提供更密集且頻率較高的服務,藉由就業輔導員實地的訪視以及與雇主互動,對於青少年工作現場可有更清楚的了解,亦能促進在就業過程中的溝通,實際協助青少年在就業過程中的適應,延長就業的持續性。

在服務青少年就業的過程中,經常聽聞青少年因在工作上學習速度較緩慢,而失去工作的機會。故期望在社區資源的部分,能夠有更多友善雇主加入培植青少年的行列,願意了解青少年就業過程中各種表象問題背後的成因,不再因不了解而產生誤解,亦期盼民眾看見青年工作者時,願意給予多一些的時間等待。

少子化的社會來臨,投資青少年就是投資未來,期盼我們彼此一起齊心合力,生命可能因你而不同。

(作者為勵馨基金會台中分事務所社工師,)

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