培育國際觀的全球公民，學校可以如何幫助學生「走出去」？｜劉怡彣／教育新亮點

面對全球化浪潮，培養具國際移動力與開闊視野的未來人才成為重要趨勢。為了落實國際教育，高雄市立文山高中從2012年開始積極推展國際教育交流活動，並且成立「國際教育組」，是高雄市第一所設立國際教育行政單位的學校。

不少人會認為，國際教育是少數菁英學生的專利，如果家庭環境沒有相對資源，很難達成。因此文山高中在推動際教育之際，特別將國際教育議題融入學校課程，並實際提供教師與學生可行方式及資源，讓學生不只踏出教室門，還熟知國際事。

文山高中與印尼泗水學校交流。

文山高中學生與韓國學校交流。

著手推行國際教育的黃璟松主任從中看到學生的成長。他回憶：「以前我們的學生遇到外籍生只敢說『Hi』、『Goodbye』就跑走了，但經過一段時間的練習互動，學生們面對外國人不再害羞卻步，而是能勇敢對話甚至侃侃而談。即使用的語法詞彙不是很正確、很流利，但是我們至少讓學生勇於開口！」

文山高中鼓勵教師在課程中融入國際觀，讓學科課程不再只是按表操課、背誦課本的文字，但更特別的是學校為此特別開設選修課程「國際視野課」，與超過20個不同國家合作，包括韓國、日本、美國、丹麥等。課程開設以來，有過80多個不同主題，修課學生不僅從中開展視野，甚至找到未來的志向。

日本伊勢高中參訪文山高中。

文山高中王明政校長說：「學校在推動國際教育過程中看見教師與學生的共同成長，也從國際接軌中了解自身的不足，並且發現台灣與國際之間的希望，因此學校從課程扎根國際教育，透過與各國學生的交流互動，培育具備國際視野的全球公民。」

除此之外，文山高中更進一步計畫，在109學年度成立南台灣首創的「台美雙聯國際專班」，為了強化學生雙語能力、接軌國際，文山高中與美國費爾蒙特高中簽署「雙聯學制」AP課程合作計畫，引入學術英文與美國大學AP課程，強化英語學習環境。就讀「國際專班」的學生將可在文山高中修習國際AP課程，也能同時取得台灣與美國雙方的高中學位，甚至抵免未來修讀美國大學的學分，讓有志出國的學子及早規畫後續升學管道。對於推動學生走向國際，學校可說給足了助力。

文山高中至日本學校交流，幫助學生走向國際提供極大助力。