「學長畢業之後，肩膀上的責任會比較沉重一點，或許是這樣子，讓他提早意識到擔任隊長必須肩負起一些責任，教練也很肯定這個小孩子，扛起一個團體的榮譽，本來就很有責任心跟使命感。」大溪國小教導主任吳英睿說。
就讀台東縣大溪國小的謝鎮煒，自幼父母離異，家境困頓，國小二年級就離家住校，非但沒向逆境妥協，更培養出自律、積極的性格，五年級就被選為棒球隊隊長，不僅在球場上發光發熱，課業及藝文方面也有亮眼表現，展現多元天賦，獲選2022年總統教育獎肯定。
蔡富丞教練談起謝鎮煒的表現，肯定地說：「他2年級就來了，能夠連續4年在球隊，而且離家這麼遠，雖然中間過程很多時候會想家裡的人、學校課業有不懂的地方，小孩子難免會有一些情緒，但畢竟他有一個目標在前面，目前走到現在這個位子，堅持是很重要的人格特質。」
從家庭困境中，長出獨立早熟個性
家住達仁鄉安朔部落，謝鎮煒與祖父、父親及哥哥生活在沒有隔間的鐵皮屋，父親因生病無固定收入，為了減輕家中負擔，小二時跨區就讀大溪國小，加入棒球隊，平日住宿學校，每到週休再自行搭公車返回安朔，近一小時的車程，路途顛簸，回到家第一件事，是先看看有沒有家務需要幫忙。
「他偶爾會去高雄找媽媽，大部分時間還是以跟爸爸、爺爺住為主，放假回家爸爸也不一定在家，爸爸也是近期才有手機，所以主要還是聯繫爺爺，而小朋友很小就自己搭公車，因為沒有人載他，是非常獨立的小孩。」導師陳彥光說。
謝鎮煒說爸爸對自己的期待就是要乖一點，「因為爸爸從小教我說，你在大溪就要乖一點，不要讓爸爸擔心，那我怕被罵啊，就記得爸爸的話，不要在學校玩。」
在部落與學校之間往返，謝鎮煒總是風雨無阻，即使因修路必須提早下車，或不小心睡過站，都會自己想辦法走到目的地。導師陳彥光說，從小在外住宿，雖然家人都會關心，但更多時候還是得靠自己想辦法，使謝鎮煒比同齡的孩子來得獨立，對生活的探索與調適也更加快速。
陳彥光導師說，謝鎮煒對自己是有要求的，有表現不好或是挫折的地方，私底下內心會去做調整，然後再去表現更好的那一面給大家看，「所以一直以來不用人家擔心啦，比較早熟一點，爸爸媽媽是會關心，但是很多事情都要自己想通，也使他在生活上的反應、調適的能力非常快速。」
四肢發達，頭腦更不簡單
加入棒球隊後，謝鎮煒積極提升球技，也會協助隊友完成訓練，五年級就被選為隊長，展現領導能力，是學校培養的全方位主力球員，多次於棒球賽中獲得MVP，更於第7屆中信盃全國棒球錦標賽中，繳出5局失3分好投的成績，演出生涯第2場完投勝，獲新聞媒體報導為智慧型投手。蔡富丞教練也稱讚鎮煒，「我們隊伍平均年紀比較小，他是比較突出的一位，錄取2次的縣代表隊，他的進步明顯看得見，而生活管理上交代的事，像打掃分工都會去完成。」
天賦不只在一處綻放，謝鎮煒在學業方面也有亮眼表現，數學理解力尤佳，享受成功解題的成就感，並於學習扶助科技化評量全科通過，另代表學校參加國語文競賽、鄉土歌謠比賽、英語讀者劇場等多項競賽活動，也參與兒童家鄉故事繪本創作與配音，允文允武。謝鎮煒說，「雖然哥哥功課不好，但是他會教我，或是阿公，有時候也會去找堂哥教我數學，解題出來就很有成就感。」
陳彥光導師說，「他數學反應很好，可能大家都還沒聽懂，他就聽懂了，比較多時間是靠自己學這樣，畫畫是本身滿喜歡的，從模仿開始，畫人物很傳神，也發現他不會因為打球而學習很差，反而可能是打球所以頭腦有一直在運轉吧！」
教導主任吳英睿說，謝鎮煒在各方面都具有天份，老師只要稍加指導，他很快就能掌握重點，同時也是很懂得感恩的孩子，「偏鄉的小朋友在家庭的環境上，滿多需要我們的幫助，像是生病時，老師帶他去台東看病。」其實這些謝鎮煒都記在心裡，並用學業及球場上的表現，回饋老師和教練的照顧。而最令人感動的是連續4年的住校生活與球隊訓練，小小年紀就能確立目標，並堅持下去，相當難能可貴。
努力擊出人生全壘打
校長林智皓表示，「他是個能聊天的小孩，可能我們有共同背景，都是單親家庭長大的孩子，所以知道他心裡的困苦掙扎，透過對自己心理建設強壯一點，來克服先天上不屬於小孩子能決定的事情，藉由在小學校被迫要去參與很多事情，視為種種機會，獲得高峰經驗，這就是屬於他的。」
偏鄉有許多孩子面臨原生家庭困境，有運動天分的也不在少數，謝鎮煒雖是運動員，但在各領域都樂於探索，且虛心受教，只要期待他能有所表現，他都能夠做出回應，努力獲取佳績，受到總統教育獎評審委員肯定，是上天給他最好的鼓勵。
步入國中階段，謝鎮煒一度因家計考量，萌生報考軍校的念頭，最終仍選擇進入卑南國中體育班就讀，期許自己能夠打出好成績，爭取上場機會，長大後，他希望成為有能力分享、付出的人，回饋爸爸、阿公，也幫助社會上生活困難的人，而對於自己成長路上的逆境種種，他只是淡淡的說，「從小時候就沒有抱怨，因為都習慣了，期許自己國中時能把技術打出來，有上場的機會。」
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