一切從「愛」開始。人生的成長開始，也就是教育的起點。然而，那是什麼樣的「愛」？
親職教育家游乾桂老師回憶童年時期，每年除夕夜，在宜蘭老家開雜貨店的父親，往往一把火燒掉收不回的賒帳單。當年懵懂的他，直到成年之後，才明白這是父親對艱苦人敦厚的「愛」。那無形的人生教育，帶給他很深的感受和啟發，也讓游乾桂成為現在這樣一個人。
要教的不是如何找到工作，而是如何享受人生
許多父母讓子女受良好教育，督促孩子獲得好成績，順利進入熱門科系畢業成材，甚至期待他們將來功成名就。以世俗眼光來看，無可厚非。但教育的本質真是如此嗎？即便教改多年，多數父母仍以愛為名，深怕孩子輸在起跑點，填滿很多不必要的學習，揠苗助長之下，結果反而適得其反，使得孩子失去主動學習的動機，乃至視學習為畏途。
游乾桂認為，人生可以有兩條路，一條叫「好路」，一條是「對路」。鼓勵孩子拚命讀書、擠進明星高中，考進國立大學，是最讓人安心的一條「好路」。然而，20、30年過後，孩子未必能拿出好的人生成績單，可能因為缺乏熱愛，變成只是求得一份工作而已。如果適才適性，選對的路才能走得長遠，所以，「教育不是教孩子有一天變成工作者，而應該是利用工作，變成享受者」。
游乾桂苦口婆心的說：「成績分數不是人生圓夢的方法」。他舉出中國科舉制度從隋代至清末886位狀元，如今還有多少人的名字留下？然而不少名落孫山的「輸家」，卻因個人才華與志趣而名留青史。唐代大詩人杜甫、《聊齋志異》的蒲松齡、《西遊記》的吳承恩、《紅樓夢》的曹雪芹、三次落榜後完成《本草綱目》的中醫藥學家李時珍、明代大畫家唐寅、一代抗倭名將與兵法家戚繼光……一一細數，不勝枚舉。以今日的眼光來看，這些歷史知名的「魯蛇」，在其投入的領域中，卻成為專業大師。
終生學習，才是真正讓自己「專業」的方式！
當考試成績不再是決定人生成就的關鍵，接著就得探究考試制度以外的途徑。游乾桂在演講中針對教育的定義提出大哉問，他認為教育是「教一個人變成專業者」，應打破崇尚類似科舉制度的教育桎梏，為孩子的學習找到活路與方向。
然而要成為專業者，需要長時間的養成教育。這種教育就不僅限於學校教育，而是終生學習。現今腦神經科學研究證實大腦具有可塑性，腦神經細胞可以再生，但需要不斷刺激加以活化。致力於心理學實驗與社會學研究的加拿大作家葛拉威爾（Malcolm Gladwell）調查統計後提出「一萬小時法則」， 認知心理學家與神經科學家丹尼爾．萊維坦（Daniel Levitin）也認為，人類腦部確實需要這麼長的時間去理解和吸收一種知識或技能，然後才能達到專家級水準。
「讀書真正的意義不是換取分數，而是讀書以後，學習到什麼再去讀書。」游乾桂強調，學習最重要的方法就是持續閱讀，不斷更新知識，才能在累積豐富的知識後成為專業者。他以李安為例，這位被譽為臺灣之光的國際大導演也是聯考的落敗者，當年不得已去念國立藝專，卻發現自己的人生志趣，從此全心投入，不斷磨練與學習。之後成為大導演，仍然孜孜不倦，為了拍出好電影，大量閱讀，搜尋靈感，極力挖掘好作品。
當然，學習任何知識或技能，並非只有閱讀。例如音樂演奏家的持久練習、運動員大量的鍛鍊技巧和體能，美國職業籃球NBA著名的「籃球大帝」喬丹，他能成為超越一流球員的秘訣無他，就是每天比別人多練投籃300次。好萊塢知名演技派巨星梅莉史翠普，為了演出柴契爾夫人，大量吸收相關資料，不斷揣摩當事人紀錄影片的言行舉止，半年之後，終於傳神的詮釋這位歷史人物。這些各行各業的專業人士，無不是透過下苦功才能有所成就，所謂「台上一分鐘，台下十年功」，古今中外皆然。
學習，除了閱讀，教育最重要的基礎，就是培養興趣。「興趣在教育專家眼中叫做捷徑」，是學習與成就之間最短的距離。同樣道理，如果身為父母，對自己的工作並不熱愛，而是苦於工作，怎麼會得到樂趣和成就感呢？孩子長大後也會做同樣的人生抉擇。父母若要給孩子的未來指引一條「對路」，最好教他們「樂在工作」，而興趣就是其中最大的動力。
做為親職教育家，游乾桂老師語重心長的表示，教育有兩項很重要的理念，第一當然是教，而教之中的身教，影響力更深。游乾桂父親並非教育家，但以身教讓他懂得愛，是他人生能夠走得更長遠的美好元素。第二就是等待，孩子的成長需要歷經歲月的淘洗，別人的成功經驗未必能夠複製，把孩子的責任還給孩子，讓他們學會為自己做最好的抉擇。
人生是一條長路，何懼輸在起跑點上？真正的教育，其實是贏在終點。
更多演講論述，請看大愛電視《人文講堂》節目〈輸在起跑點又何妨？〉
大愛一台：首播8/17(六) 17:00 重播8/24 (六) 02:00
分享圖文請註明出處，未經本站同意不得轉載
瀏覽次數：4603
