五月十日那個週六，我深刻的體認到，台灣的教育仍是充滿希望的，因為我們的社會有著一群很棒、很努力的老師！
那一天，我清晨便出門趕車去逢甲，參加誠致教育基金會為中小學校教師主辦的「翻轉教室工作坊」。一大早便有數百位老師到場，看到現場每位老師的眼神都透露出自己想提昇教學的熱切渴望，我的內心震撼不已！
繼第一次與台大主辦北區「翻轉教室工作坊」後，這次則是與逢甲主辦中區工作坊。本次研習很特別，想報名參加的老師都被要求要先看影片預習、做作業。原本以為這樣的要求，可能會影響老師參加的意願。沒想到最後居然有五百多位老師報名、三百多位老師完成預習！
在母親節前夕，現場居然有三百多位中小學老師這麼用心，犧牲自己的假期在會場研習整整八個小時，而且有許多老師都是從北、高等外縣市一早就自費趕來台中。身為學齡兒童家長的我，發自內心的感佩這些老師為教育的付出。
以前某次電台的專訪中，我曾說過目前這波教育改革跟二十年前的教改很不同。二十年前的教改，是家長們想要改變老師的觀念。而這次的教育改革，是由在第一線真心想活化教學、養成學生能力的熱血中小學老師們，跳出來改變教育的現況，並希望改變整個社會對教育的觀念。
對於教育改革，我一直認為任何經由 top-down 而作的改變，都不容易真正落實、生根、結果。因為真正在第一線教學、面對種種壓力的是老師。如果任何的改變，是出於上面的要求，而不是源於老師真心想做的話，這樣的改變往往只會流於應付、交差了事。
但這幾次的翻轉教室工作坊，會場數百位老師們那種急切求變、充滿熱情的心，讓我打從心底感覺到，台灣教育是真的有改變的契機。因為這次改變的動力，是真正來自 bottom-up 的改變！
這麼多的老師，他們比誰都更想讓自己的工作更有意義，他們比誰都更想幫學生養成真正對未來社會生存有用的「能力」，他們比誰都更想提昇自己生命的高度。如果台灣還有這麼多老師有決心想把學生們教的更好，誰還能說台灣的教育沒有希望呢？
在少子化後的台灣，每一個孩子，不管是在都市或是偏鄉，都將是社會不可或缺的人才。能不能讓每個孩子都能受到均等、一流的教育，成為真正有競爭力的人才，這是台灣未來發展的重要關鍵。
在未來的世界，全球化的競爭是很嚴峻的。未來的年輕人如果要生存下來，需要的是「能力」而不是「學歷」。如果父母跟孩子們，還是很天真的認為只要把考試成績顧好，上了高中名校、上了名門大學、進了名門大公司，將來就能一帆風順；那少子化、缺乏真正有能力人才的台灣未來，是非常令人憂心的。
如果在這波老師企求改變的教育浪潮下，台灣社會的觀念也能跟著改變，能夠了解什麼才是真正的「教育」、能夠了解培養「能力」的重要、能夠讓少子化衝擊下的每個孩子都成為真正的人才，那台灣的未來才真正的有希望。
台灣能有這麼一群為了學生，用心想做改變的中小學老師們，是我們社會的福氣。真心的向老師們致敬！你們辛苦了！
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【註】：南區「翻轉教室工作坊」正規劃與成大於暑期舉辦
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