104年教育部開始推動「鹿樂平台」，招募志工、團體到偏鄉協助教學，拓展學生多元學習機會。打開鹿樂平台網頁，有著小校許願、大眾提案、企業合作等專區，有學校希望閱讀志工來駐校、有縫紉課程招募學校參加、還有退休藝術家提供美學課程，鹿樂平台媒合了城鄉資源，幫小校園夢，使偏鄉教育沒有距離，也因此開啟益品書屋跟新北市龜山國小的緣分。
邊吃冰沙邊討論書籍內容，隨心所欲享受閱讀樂趣
由王品集團創辦人戴勝益在105年成立的益品書屋，坐落在台北市的精華地段，推開厚實的大門將馬路的喧囂隔絕在外，咖啡香、柔和的燈光與輕鬆的音樂，營造出沉緩的氛圍，右手邊書架上的美食書籍以及展示架上攤開的各式立體童書吸引讀者的目光。
益品書屋創立以來致力於閱讀推廣，舉辦我愛閱讀活動、邀請偏鄉學校孩童來到書屋，107年開始與教育部鹿樂平台合作，透過資源媒合讓服務的觸角更延伸，至今已經辦理29場閱讀活動，為來自南投、苗栗等地的孩子打開閱讀想像。也是透過鹿樂平台的媒合，新北市龜山國小的孩子們來到了益品書屋。
「那表情到現在還是忘不了！」新北市龜山國小主任曾瓊瑤回想，一進到書屋，每個孩子都是瞪大眼睛，因為跟平常在圖書館的經驗太不一樣了！
龜山國小地處新店烏來山區，校內長期推動閱讀活動，每週二到四的早自習，分別安排書香志工入班說故事、英語日以及晨光寧靜閱讀，還有搭配節慶的閱讀主題設計，但曾瓊瑤主任想給孩子更不一樣的體驗。她說，學校雖然有編列經費，但書籍汰換率不高，類別也多是屬於橋梁書、繪本等文學類書籍，種類不算多元，加上孩子的生活經驗，對圖書館的印象不是來自社區就是學校圖書館，總是日光燈加上木桌椅等相似的擺設，還有要安靜、不能飲食等限制，讓閱讀這件事變得比較呆板。但益品書屋裡有沙發、各種書籍，孩子可以彼此討論，還可以邊吃冰沙，這都是平常在圖書館很難做到的。
曾瓊瑤主任笑說，還記得書屋裡有一區是美食食譜書，這是學校圖書館裡沒有的藏書，孩子們一邊吃點心，一邊看得津津有味。但最感動的是看到孩子即便心情興奮，卻還是小心翼翼地翻閱精裝書，小小的腦袋聚在一起討論，畫面非常可愛。
曾瓊瑤主任提到，申請這項活動主要是想要讓孩子有不一樣的閱讀體驗，除了閱讀書籍的種類、還有閱讀的形式、場地都可以被打破，只有當孩子能夠隨心所欲地享受閱讀時光，才會熱愛閱讀、更建立閱讀習慣。
閱讀不僅限圖書館，一起翻轉閱讀體驗吧！
「館內蒐羅飲食、生活、旅遊、美術、童趣等五大類書籍，每一本書都是看過才會挑選，也都是市面上少見，可以說是花了很大力氣去選購。」益品書屋館長陳蓉芬說，密密麻麻的文字需要高度的專注力，有了精美的圖文書，希望讓孩子的閱讀沒有壓力跟負擔，享受放鬆閱讀的時光。而且這裡的書不怕翻、不怕破損，只怕沒有人看，永遠嶄新的書才令人難過，因為代表沒人閱讀，書就是要有人看，才有價值。
陳蓉芬館長說，記得有位阿公為了陪孫子來台北參加閱讀活動，穿上了塵封已久的鞋子，跟孫子一起在書屋裡靜靜地認真翻閱書籍；還有來自基隆的孩子，在參訪完的週末又帶爸媽回到書屋，親子一起共享閱讀時光。
閱讀的種子從都市到偏鄉，從孩子到家庭，甚至還有回到學校後的延伸，曾瓊瑤主任在參訪結束回到龜山國小就開始醞釀「野餐閱讀活動」。於是，在群山環繞的龜山國小操場，一張張野餐墊鋪開來，同學們席地而坐，或盤腿、或跪坐，有人捧書思索享受春日陽光、有人眉飛色舞說書，一邊也享用著牛奶點心，這樣的野餐閱讀節也成為學校在兒童節的傳統。
曾瓊瑤主任說，閱讀讓孩子對世界的想像更寬廣，在學校裡除了有多元的閱讀活動，也要營造輕鬆的閱讀習慣。只要打破時間與地點框架，閱讀不再只限於圖書館、教室，更是一種自然而然的生活態度與習慣，帶來更多的想像，也是陪伴孩子們未來成長路上最好的禮物。
（完整節目內容請聽教育電臺Channel+教育新亮點）
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