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如何與孩子談戰爭?從媒體識讀到採取行動,給家長的資訊包

家長可以從「為什麼會開戰?」、「我們可以幫什麼忙?」及「萬一是我們面對戰爭」等三個面向,強化自己和孩子對戰爭的抗壓性。圖為聲援烏克蘭的示威活動。 家長可以從「為什麼會開戰?」、「我們可以幫什麼忙?」及「萬一是我們面對戰爭」等三個面向,強化自己和孩子對戰爭的抗壓性。圖為聲援烏克蘭的示威活動。 圖片來源:Shutterstock

2022年2月俄烏戰爭開打以來,自學生家長社群中詢問如何與孩子討論戰爭的熱度突然升高。畢竟,我們和烏克蘭都處在一個不友善的專制政權旁邊,不管什麼年紀的孩子或成人,都可能受到影響。

不安的情緒不會因為坐視不管就自己消失,建議家長可以從「為什麼會開戰?」、「我們可以幫什麼忙?」及「萬一是我們面對戰爭」等三個面向,根據孩子的年齡和成熟度來討論,透過增加對戰爭的認知來強化自己和孩子的抗壓性。以下,就提供一些家長可以思考的討論方向與資訊。

為什麼會開戰?收集資訊與媒體識讀練習

家長可以從歷史、地理和地緣政治來跟孩子討論為什麼會有俄烏戰爭。俄羅斯總統普丁說這個「特別軍事行動」是為了幫助不自由的烏克蘭人,要把烏克蘭總統澤連斯基趕下台;澤連斯基則說普丁的指控子虛烏有,身為民選總統他不能拔腿就跑,要跟烏克蘭人一起抵抗入侵。

DW有針對普丁的說法進行事實查核,而維基百科上的「俄烏戰爭」只是許多說法的其中一個版本,家長應該鼓勵孩子繼續延伸閱讀下去,不要輕易接受單一版本對任何事件的詮釋。

孩子在使用Google、Bing或百度這類的搜尋引擎找資料時,搜尋到的前幾個答案,是搜尋引擎選出的內容,不是唯一的答案。除了看台、港、中的中文媒體報導外,也可以看看有中文版的國際媒體,像是美國的美國之音紐約時報、英國BBC、德國DW、日本NHK World日本經濟新聞等,都是可信度高的資料來源。

如果可以閱讀英語媒體,俄羅斯政府出資的RT,歐盟出資的euronews、烏克蘭《基輔獨立報》The Kyiv Independent、台灣的Taiwan Plus,在俄烏戰爭討論上也都可能有截然不同的觀點。家長在陪伴孩子找資料的時候,一定要先廣泛閱讀各方意見後自己進行判斷,這也是訓練孩子媒體識讀素養的好機會。

如果孩子年紀較小,家長擔心新聞內容過於血腥,可以看英國BBC兒童新聞 Newsround,其用字深入淺出,也不會有讓孩子不舒服的畫面。

在陪伴孩子收集資料的過程中,家長可能會因為沒有標準答案而不知道要怎麼教小孩。然而,現實生活不是在寫學校評量,沒有標準答案才是正確的答案,況且早點接觸並習慣處理大量互相矛盾的資訊,會幫助孩子適應108課綱的自主學習。

可以幫什麼忙?思考自己想幫助的是誰

台灣人古道熱腸是舉世皆知,遇到天災捐款從不手軟,但遇到戰爭這種人禍卻覺得有點使不上力。

其實,我們可以做的還有很多,像是加入台灣公民團體「堅決反霸權侵略戰爭」的線上連署活動,或請「莫北協駐台代表處」的代表Yury METELEV,將你寫給普丁總統的信轉交給他,請他立即停火,讓烏克蘭750萬名孩子也有機會平安長大。

這段時間,從聯合國兒童基金會國際紅十字會等國際大型人道組織都在呼籲大家要慷慨解囊,但我認為要捐款的話,最好是直接給當地的非政府組織或是需要的個人。波蘭到2月底已經接納了超過28萬烏克蘭難民,波蘭人多半自己購買物資直接送到波烏邊界的難民手上,或是開車到邊界去接難民,免費載他們要去的地方。許多波蘭的AirBnB和旅館都開放讓烏克蘭難民免費入住,我在波蘭的家也提供給剛逃出烏克蘭的一家四口免費使用。這些人道援助民間自動自發,透過網路去中心化來媒合。若台灣未來開放接受烏克蘭難民,我們也可以用同樣的方式,打開家門歡迎他們。

在此之前,可以透過「支持烏克蘭.tw」的募款資訊平台,支持自己認同的人民團體。像我就很認同從2015年起透過藝術治療的方式,幫助戰爭創傷兒童的「兒童之聲」(Voices of Children),和由一群媒體工作者所創辦的網路新聞《基輔獨立報》(The Kyiv Independent),提供經查證的第一手報導。如果家長跟孩子討論後,決定捐出家裡一週所得或孩子一個月的零用錢,可以將捐款匯到財團法人賑災基金會的賑濟烏克蘭專戶,由外交部統籌協調進行人道救援。

如果是我們在打仗……

戰爭曾經是我們生活的一部分,大家耳熟能詳的童謠〈只要我長大〉讓一代帶孩子唱著「哥哥爸爸真偉大,名譽照我家,為國去打仗,當兵笑哈哈……」在台灣,義務役士兵、補充兵是36歲除役,但烏克蘭的動員令,要求18到60歲的男性不得離開烏克蘭,隨時投入戰爭。家長應該跟孩子解釋,為何戰爭發生時哥哥爸爸有可能需要離開家裡,並理解到自己有一天也可能得從被呵護的對象,成為要照顧其他人的保護者。

若孩子想知道戰爭中的生活到底是什麼樣子,可以和家族中曾經歷過戰爭的長輩聊聊,Netflix上也可見到第二次世界大戰期間,英國首相邱吉爾面臨在與納粹德國求和或率領英國力抗德國之間做出選擇的《最黑暗的時刻》(Darkest Hour)。王立及沈伯洋教授合著的書《阿共打來怎麼辦:你以為知道但實際一無所知的台海軍事常識》,也可以讓有成熟閱讀能力的孩子進一步理解戰爭的不同方面。

最近有一張網路迷因上面寫著「如果俄羅斯停止戰鬥,就不會有戰爭;如果烏克蘭停止戰鬥,那烏克蘭就沒有了。」(If Russia stops fighting, there will be no war. If Ukraine stops fighting, there will be no more Ukraine.)在俄烏戰爭我們看到,只要一方想打,戰爭就會開打,而且會一直打下去,絕非一方不想打就不會打。由於中共從未承諾放棄使用武力攻占台灣,因此我們無法選擇自己要不要戰爭,但我們可以學習如何面對戰爭,就像我們學習與颱風和地震等天災共處,平常多一點準備,遇到時就可以減少一分的傷害。

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人稱「自學教父」的陳怡光是美國西雅圖華盛頓大學企業管理碩士,長年透過組織自學家長、推動修法爭取自學生的受教權,是實驗教育三法的重要推手。現為教育部高級中等以下學校課程審議會審議大會委員及保障教育選擇權聯盟總召集人,也是2020將在菲律賓馬尼拉舉行的「全球在家教育會議」的籌備會委員。

曾任臺北市影視音實驗教育機構主任,與妻子魏多麗合著《我家就是國際學校─台灣爸爸╳波蘭媽媽的地球村教養經驗》。

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人稱「自學教父」的陳怡光是美國西雅圖華盛頓大學企業管理碩士,長年透過組織自學家長、推動修法爭取自學生的受教權,是實驗教育三法的重要推手。現為教育部高級中等以下學校課程審議會審議大會委員及保障教育選擇權聯盟總召集人,也是2020將在菲律賓馬尼拉舉行的「全球在家教育會議」的籌備會委員。

曾任臺北市影視音實驗教育機構主任,與妻子魏多麗合著《我家就是國際學校─台灣爸爸╳波蘭媽媽的地球村教養經驗》。

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