2020年是旗美社大成立的20週年。我們從前一年就開始思考，可以做些什麼，來迎接這個難得的里程碑？
時間推回9月初，在社大團隊每週的工作會議裡，秋季班成果展正式開始籌備。旗美社大自創辦之初，就會在每學期末透過學習成果展讓講師學員交流彼此的學習與收穫，至2019年春季班已經舉辦了37場。社大學員多來自旗美九區，一開始為了讓居民能就近學習，發展出社區分班制度，將學習送到家門口。在辦理學習成果展時，我們自然也將相同的想法帶入。春季班的成果展會在人口稠密的旗山和美濃辦理，秋季班則會拉到在旗山美濃之外更為偏鄉的區域，讓學員都有機會在自己的社區裡分享。19年來，除了茂林、桃源、那瑪夏3個原民區之外，其餘6個地區皆辦理過成果展。
旗美社大在旗美地區辦理課程，原民區當然也不例外。自旗美社大創校第二期，爾克老師即在茂林開設「獵人學校」課程，除了莫拉克風災後休息一年外，其餘時間皆帶著學員走遍旗美原民區域，認識在地文化，不曾停歇。原民區課程開設不易，常需在地講師以及社區的支持維繫。19年來的學習成果展不論辦在哪一區，爾克老師也未曾缺席。因此2019年末，我們覺得是時候前往原民區辦理學習成果展了！這將是旗美社大立校以來，第一次辦在原民地區的成果展。
10年前，莫拉克風災重創旗美社大所在學區，茂林也是其中之一。災後旗美社大成立了「重建站」，茂林也是我們當時陪伴的對象。10年後的成果展，我們要再次延續與茂林的情誼。
然而決定辦理區域後，一切問題也開始浮現：「對講師學員來說會不會太遠？」「路程安不安全？」「該如何和大家溝通？」這些問題也挑戰了我們慣常的思維。路程的遠近該從何計算？行政區域的劃分，往往讓我們透過界線來認識彼此、計算距離，但大家其實都生活在相同的一片土地上。進到不同的社區，藉由差異理解彼此，人與人，地與地之間的距離，是否會有所不同？
雖然已有開課19年的經驗，但是面對成果展，茂林在地的文化風俗陡然陌生了起來。我們希望活動能貼近在地的生活節奏，因此透過各方夥伴協力。首先是獵人學校課程講師爾克，籌備期間的大小問題，都可以直接聯繫與詢問他；其次是萬山社區總幹事玉英姊，也是社大「『爵』然不同JAZZ舞蹈－茂林班」的班代，協助社區網絡間的聯繫；最後一位是濁口溪生態保育協會的王順調先生，幫我們協調場地租借、停車動線，以及成果展場地等現實問題。這些社區夥伴身處社大辦公室30、40公里之外的地方，卻把成果展當城市自己的活動來辦理，不辭辛勞地為我們解決問題，是這次成果展最強力的後盾。
那麼，這次的成果展可以如何展現「不一樣」呢？我們希望來到茂林參與成果展的每一個人，都能好好享受這裡的自然環境。為了有最好的視野，我們選擇了困難度最高的全戶外空間做為場地。我們設計，將成果展安排在一處全戶外的露營區，舞台及班級攤位都設置在草皮上，遠山為幕、綠草為席的空間裡，讓大家可以專心的感受自然。至於要有什麼活動？爾克老師也主動提出在開場時以下三社魯凱傳統搗年糕儀式歡迎大家，結尾則是由爾克老師帶領老師與學員一起跳大圍舞，象徵活動圓滿結束。
對農村社大而言，成果展現場更像是一場大型同學會，讓平時分散於各班、難得見上一面的講師和學員相聚。當天晴空萬里，卻不過熱，在如茵的綠草上，參與者像是出外郊遊，邀集親朋好友共同前來。有班級演出後安排於茂林進行一日遊，讓學習成果展在分享成果之餘，也進行了情感的交流，並對地方多一分認識。這整場活動，縮短了我們與茂林的距離。
（作者為旗美社大專員。）
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