有一次讀《心靈地圖》時，作者派克博士（M. Scott Peck）說，他的父母為他安排的，是「用金錢能買到的、最好的教育」。我當時不禁猜想，到底這是怎樣的教育？
直到前陣子，看了已故作家陳柔縉為張超英寫的傳記《宮前町九十番地》，書裡面提到張超英成長於富商之家。看到他是如何被家裡栽培成人，才讓我真正開了眼界。
出身豪門，用金錢買到的教育
張超英幼時與阿公阿嬤同住（現在稱為隔代教養），阿公張聰明從事煤礦業，是台灣知名富商。幼時的張超英，身體不好，西醫建議可以多游泳改善體質。那個年代，游泳池並不普遍。於是，阿公為了要讓他學會游泳，先在海邊買了一塊地，蓋了一間別墅，買了漁船，之後請了一個善泳的漁夫，在假日時教張超英學會游泳。平日張超英去學校上學時，這位漁夫就幫忙管理那間別墅。
如此受到寵愛的金孫，後來有沒有變成敗家子？並沒有。因為成長於日治時代的阿公阿嬤，相信日本民間所說的「心愛的孩子要送他去遠方」。於是張超英14歲就被送到香港的全英語中學讀書。離鄉背井的他很用功，熟讀而且能背誦莎士比亞的幾齣經典名劇。大學則被送往日本，沒有去讀東大京大，選擇了自己喜歡的明治大學。
精通英日語，家境富裕，個性真誠灑脫，使得張超英順理成章進入日本名流圈，甚至曾經跟後來的皇后美智子在某次舞會中共舞。金錢能買到的教育，雖然光鮮亮麗，但張超英沒有執著於家族的榮光，在生涯的大部分時間，選擇了擔任新聞局的公務員，為台灣的外交盡了自己最大的努力，而且沒有遺憾。
出生寒門，以身作則的教育
既然有「用金錢能買到的、最好的教育」，當然也會有「用金錢買不到的、最好的教育」。如果觀察自己和周遭的朋友，通常這是來自家人，以言教身教所展現的人生智慧。
我的母親童年因家貧無法升學，即使小學成績很好，也無法繼續就讀初中。她一路在拮据的生活中成長，卻有著慈悲慷慨的寬厚之心。每次看到電視新聞裡有孤苦的老弱，她就會跟我說：「我們只要這一餐有溫飽，就有能力去幫助他人」。
她不只是說說而已，而且以行動貫徹她的善念。社區中有幾位高齡長輩不良於行，也不太會網購，她去傳統市場採買之前，會主動打電話去詢問：「需要幫忙買菜、肉或水果嗎？」有時候辛苦採買回來的物品，送到對方府上時，有特別挑剔的鄰居婆婆，偶爾會嫌棄這塊肉挑得不好，我媽也不以為意，下次還是會繼續幫忙。
從她身上，我看到，就算身家微薄也可以有行善之心；我看到「愛是一種主動的意志」。最終她成為我人生的典範，因為她能做到，我相信我也有機會可以做到。
另外有一位工作上認識的長輩，在他6歲的時候，爸爸的生意從成功到失敗，離開人世，留下媽媽和8個孩子。一位母親，要獨立撫養8個孩子是多麼艱難的事！但是他的母親靠著踩裁縫車幫人做衣服維生，這樣養大了所有的小孩。
他說，面對這樣的困境，母親卻非常樂觀，跟孩子們說：「人生是公平的。過去我的生活養尊處優，現在我要過一段苦日子。但是你們不一樣，你們現在過苦日子，往後就會過好日子。」這句話，支撐了這個家庭度過最悲慘的低潮。此後，經過多年努力，家庭裡的孩子終於逆轉人生。
結合兩者的教育
如果有人可以結合「用金錢能買到的、最好的教育」以及「用金錢買不到的、最好的教育」，那麼，他的下一代會變得如何呢？
美國石油大亨洛克斐勒（John Davison Rockefeller）是史上第一個億萬富翁。他的父親愛交際、任性、不專注自己創立的生意，甚至重婚，與婚外情的對象生下兩個小孩，後來又因為性侵女佣而被起訴，不是個稱職的父親。
看著父親的背影長大的洛克斐勒，顯然決定與父親活出不一樣的人生。他16歲就開始工作，勤奮敬業。生活勤儉，婚姻專一。兒時朋友說他「規矩誠懇，嚴肅沉穩，內斂謹慎」，永遠可以理性不帶感情地處理問題。這樣的個性加上機遇，讓洛克斐勒在投入石油業27年後，成為美國最大的石油公司，大到美國政府必須通過反托拉斯法來抑制這個產業巨獸。
值得注意的是，雖然已經是富可敵國，因為宗教信仰，洛克斐勒一直保有慈善之心，從他16歲領到第一份薪水開始，就奉行聖經中的十一奉獻（捐出收入1/10給慈善機構）。後來。隨著他資產的累積，捐款的金額更加龐大。以慷慨聞名的他，曾經一個月收到5萬封懇求捐款的信件，來自世界各地。雖然他在生意上的決定引起某些人的批評，但是他「努力賺錢、努力存錢、努力捐錢」的人生風格，的確是重塑了富豪的典範。
這樣的洛克斐勒，會如何教育他的孩子呢？的確令人好奇。
有錢到可以創辦兩個大學的洛克斐勒，對於教育下一代當然是資本雄厚。但是，也許是反思了自己父親對於自己教育的疏失，忙碌的他也常常透過寫信來與兒子小洛克斐勒溝通。小洛克斐勒是家裡5個孩子中的最年幼的那一位，而且是唯一的兒子，可以想見，這是非常容易因為誘惑而走上歪路的處境。
但是，洛克斐勒的確想辦法讓兒子走在正道上。首先，他非常鍾愛而且尊敬他的妻子，從25歲結婚後就從一而終，沒有三妻四妾，而且，他常常稱讚妻子「是一個睿智的女性，她所做的決定常常比我正確。」
其次，在他兒子進入自己的公司工作之後，他不厭其煩地進行機會教育，在公司日常營運、交友、投資、婚姻，都給兒子鉅細靡遺的指導和建議。即使後來大亨離世，這樣的家教顯然繼續傳承，這讓家族逃離了家道中落的厄運，至今財富持續了好幾代。
根據紐約時報報導：「洛克斐勒先生在退休後從他標準石油托拉斯的股份及其他的投資，累積了約15億美元的財產，這可能是歷史上一位平民憑個人努力曾累積的最大財富。」若以財富所佔美國GDP百分比的方式換算，洛克斐勒身家以現值計超過2830億美元。
最近看到的《洛克斐勒寫給兒子的三十封信》，可以看出一個精實幹練的企業家，如何殷切地想把人生所有習得的智慧，傳承下一代。這些金玉良言，可說是富豪之家努力傳承的「用金錢買不到的、最好的教育」。書裡有幾則讓我印象深刻。
談到人生：「生命帶給人的滿足並不取決於它的長短，而是取決於人的意志。」
談到行動：「任何空談都毫無意義，行動決定一切。」
談到分享：「對別人最好的事情之一，就是和他分享你的財富。」
談到讀書：「書中的寶藏遠比從金銀島上得來的珠寶要多，更重要的是，生活中的每一天，你都能享受這些寶藏！」
跨越階級的教育
不同的家庭，會自行詮釋何謂「錢能買到的、最好的教育」。洛克斐勒跟我之間的距離，當然很遠。但是，我跟他的共通點，是認同「閱讀」對於人生有至高的價值。對我來說，錢能買到的最好的教育，花費不多，就是讀一本好書。
而錢買不到的教育呢？我的確也會在孩子生日時，寫生日信給他們。我衷心推薦每個父母都可以這樣做。雖然，我不敢說，我寫下的都是智慧，但是，用文字與孩子溝通，總是具有神奇的魔力，在字裡行間讓親子緊緊連結。也許到後來，孩子們說不定會忘記他收過什麼生日禮物，但卻記下了我寫給他的隻字片語！
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