這兩年來應邀到全省校園或企業與家長交流演講時，我經常會提到馬拉拉，我以這個很有機會拿下諾貝爾和平獎（前幾天瑞典終於公布馬拉拉和印度的凱拉西•薩塔亞提，共同獲得此獎項）的巴基斯坦女孩為例，鼓勵那些詢問我在家裡如果不看電視不玩挨佩就不知該和孩子聊些什麼的父母，我極力建議他們請下定決心、每天花三十分鐘和孩子聊一則重要的時事（絕大多數的你不會連這三十分鐘都沒有的，除非，孩子不是你心中最重要的那朵玫瑰），時事日日演繹、包羅萬象、變化無盡，所以，和孩子談時事既不愁沒話題又讓孩子感到捉摸不定而有驚喜，既然父母每天在網路、電視上看了那麼多新聞，想必感觸良多，思考性和判斷力也所在多有，那麼，父母去適當運用孩子在他那年紀所能了解的語彙、分享一則任何型態有意思的時事給孩子，何嘗不是溫暖的親子回憶之一。
以馬拉拉這女孩為例，我相信一般國小老師在繁忙的班級經營與教學工作之際，很難有時間去帶領孩子們深入探索馬拉拉獲得諾貝爾和平獎的背景與故事，但父母卻可藉由三十分鐘親子對談的馬拉拉，將巴基斯坦這國家的地理所在，將馬拉拉為什麼要爭取受教權（巴基斯坦國內九歲以下未能受教育的孩童高達三百多萬名），將塔利班政權如何剝奪女童受教權的野蠻方式，將馬拉拉十四歲時在校車上遭塔利班當面槍擊、命危之後轉往英國發展的歷程，將如此驚險曲折的女童真實故事，和家裡的孩子做一場有意思又有意義的時事對談，父母如果更有心、孩子也表現出興趣，全家人甚至可依此話題追溯到諾貝爾獎的歷史和其它獎項，帶著小朋友一起轉動家裡的地球儀，稍稍了解巴基斯坦、斯德哥爾摩和倫敦，這遙遠的看似不相干的三地，透過人，透過一個女孩，原來可以有著這樣獨特的連結。
這下子只是一則馬拉拉的新聞而已，卻讓孩子同時打開眼睛觀看了地理、歷史、公民意識、重要國際新聞，以及一幅勇敢追求正義的典範，我們常常希望也鼓勵孩子可以多寫一些＂有用的＂東西，那馬拉拉就是一個對小朋友來說，很容易接受的例子，他十一歲相當台灣國小五年級的年紀時，即開始匿名在英國廣播公司（BBC）的烏爾都語頻道寫部落格，描敘她和同學們在塔利班政權下的種種生活，透過馬拉拉網路書寫的例子，我們可以讓孩子感受到網路書寫除了吃喝玩樂和扯淡，也有重量和力量的可能性。
請每天分享一則新聞就好！這就是爸媽在家即使不讓孩子玩挨佩也可以促進親子之間智性和心性的事情。
孩子童年的記憶，絕對不是一對老是忙著滑手機、又整天要求做功課考幾分的父母，父母有責任去思考，除了作業成績月考分數，除了英語檢定，除了奧林匹克數學，值得帶領孩子去學習和關注的事情，究竟還有哪些？
如果父母沒有足夠時間去追索、過濾每天適合孩子挖挖挖的國內外新聞，請別灰心，還有一個讓孩子與世界接軌的方式，可以透過長期閱讀具公民意識的經典繪本，一本一本慢慢的累積，讓孩子自然而然的，感受到人類對生命與知識的熱愛。
依照英國兒童文學研究學者幸佳慧在其著作《用繪本跟孩子談重要的事》裡所提到，小朋友可以透過繪本去開始接觸公民議題的六大主軸，分別是：（保護我們住的地方）、（動物，是最好的朋友）、（守護你的家園）、（女生和男生到底有什麼不同）、（為什麼我們不一樣？）、（什麼叫生而平等呢？）。
這六個看似嚴肅的主軸，卻是當代社會大人與小孩都必須面對的功課，舉個例來說，父母要如何跟小學生來談居住正義的問題呢？不管目前家裡住的房子是租來的，是繼承來的，還是父母白手起家買來的，讓孩子試著去了解土地與住家的議題，都是很有意義的親子對談，但也許有很多家長不知該從哪裡切入。
幸佳慧即在這本書裡給家長一個很好的引導，他推薦了小房子、The Lorax、家園、挖土機年年作響等系列出版已達幾十年的經典繪本，讓家長一次就看到不同創作者對這類議題的呈現與挑戰。以上的每一個主軸，幸佳慧都列舉出書單和導引親子思考的線頭，委實提供給面對繪本汪洋大海卻不知從何下手的家長，既有深度又有效率的閱讀指南。
其實，幾十年來國內外不斷的有許多經典繪本創作者，以其童真、溫暖、活潑、明亮、或暗喻的視覺圖像和文字，為孩子傳達了多元的理念，幸佳慧以其對兒童文學的熱情與專業，詳細推薦出對台灣父母來說，閱讀難度不高、總共將近一百三十本的國內外重要繪本創作，讀著、讀著，大人與孩子即共同進入諸多想像的世界，例如自然的美好，生態發展的觀察與批判，人與動植物是生命的共同體，思考動物園的存在賣票營收之際是否剝奪了野生動物的生存權利，西雅圖酋長的宣言所遞放的土地之愛，根據委內瑞拉真實故事所寫的繪本＂街道是大家的＂來探討生活遊戲空間受到擠壓的平民區孩子的控訴，日本繪本創作者小林豐所寫的三部曲關於中東戰亂下、阿富汗小村莊的小市民生活故事，美國作家伊芙邦庭所寫＂我想有個家＂，讓孩子有機會去感受街友社會底層的無奈，並看向他們仍努力生存且值得他人尊敬的光明面。
隨著幸佳慧在書裡對重量級繪本的精彩導讀，父母吸收過後，在家裡陪伴孩子走上閱讀的道路時，不僅輕鬆自然、可避免流於刻板說教，且能夠滲入到圖畫背面的隱喻，看到繪本作家意欲直指出來的議題核心，時日一久，孩子必然感受到繪本的韻味無窮，因為，父母已事先做足了功課，父母所講出來的繪本內容，既溫暖又精采，既可愛又富有迂迴性的引導思考與討論，絕對和那些隨手抓了繪本就讀、只要小孩有聽就算交差了事的父母，其興味是不同的。
一個從小在心中就埋下關心公民運動的孩子，其心必然是柔軟的，其思考性必然是多元的，其價值觀必然是不扭曲的，其對父母的情意必然是豐厚的，其大腦增進的知識與常識也是跳脫於課本之外的，其對生命的熱愛也必然是順勢萌芽的，這也是為什麼全世界有那麼多優秀的繪本創作大師，為了孩子的心智與心地，持續不懈地，創作出一本又一本歷久彌新，關於公民意識與生命追尋的繪本故事。
終究有一天我們得親手將孩子交付給這世界，孩子長大在世界闖蕩時，他所懷抱著的，是父母自幼傳承給他的視野與高度，父母看的有多遠，孩子就能走的多遠，透過幸佳慧這本《用繪本跟孩子談重要的事》，那些重要的事，肯定不是滑平板螢幕所能給予的，一個高飛的孩子，來自願意閱讀、具公民意識關懷的父母。
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