上週結束的金鐘獎，陳漢典表示自己出道18年，入圍多次，終於得到金鐘獎的肯定。而前陣子剛結束的杭州亞運，也有類似的狀況，35歲的連珍羚在柔到項目拿下亞運金牌，也娓娓道出自己曾被說沒天分，卻沒有放棄。
蔡淑臻也在得獎感言中提及：「最後把這個獎獻給每個身在低谷的朋友，我相信那道光會以不同的形式展現，只要你們願意還張開眼睛，你們會找到路的！」
看著台上的光鮮亮麗，大家都鼓掌叫好，但若回頭問問自己，願意讓孩子去嘗試當個演員、運動員，或是其他並非朝九晚五的工作？許多父母又會顯得猶豫，覺得那樣風險太高、不夠穩定，真的是很矛盾的現象。
然而，並不是每個人都有辦法做夢，而有夢的人也不一定都能實現。若夢想如此美好，為何低谷總是出現在夢想之前？又為何很多大人都說，別作夢了，要「認清現實」呢？我認為，或許是成長的過程，很難孵夢，偶而出現了一個想追的夢，又難以找到夢想與現實落差中的橋接處，把通往夢想的階梯，一層一層的堆疊上去。
在這篇文章中，我想從父母的角度，思考孩子「做夢」的這件事。
夢的起始，在於胡思亂想
每個小孩的心裡都有夢想的種子，但為何到了長大，有些人能做夢，有些人卻不能？差別在於那個種子是否有機會發芽成長。
舉個例子來說，滿週歲的時候，孩子們會抓週，好像指向某一個未來發展的方向，有些孩子拿起聽診器，大人們可能就樂乎乎地說，這以後要當醫生的。
更大一點，或許這個孩子開始玩起各種玩具，特別對機械方面有興趣，喜歡各種機具，拆卸之後組裝。如果大人們能允許這個行為延續，可能會問：「為什麼喜歡拆東西啊？」「這樣玩你發現了什麼嗎？」幫助孩子探詢自己這個行為帶來的經驗跟感受，而這個拆卸玩具的興趣就會繼續發展，誰知道這個興趣能否發展成一個醫療器材的製造商呢？而這樣成長的孩子，敢於胡思亂想，並且思考自己每個嘗試背後可能有的體驗，創造出更多想法。
然而，很多父母常常抱持著自己的期待，看到孩子做出不同於自己想像的行為時，可能會有不同的反應，像是：「玩什麼機械，你以後要當醫生的人」，然後另外給了孩子一組醫生遊戲組合。多半時候，孩子也會接受，畢竟還小，來者不拒，有時候玩著玩著，或許也會覺得這是自己想要的，因為從小玩到大，很熟悉。
但如果，仔細問這樣長大的孩子，你想當醫生嗎？他可能會說：「不知道，因為從小爸媽就這樣說，我好像沒有特別想過。」是的，沒有特別想過，是因為每一次的想像，都會被制止，缺乏引導和鼓勵，夢想還沒發芽，就在心靈的土壤裡乾涸了。
夢想能否被考驗，在於能否面對現實的衝擊
或許有些爸媽會抗議，覺得自己也從沒有制止孩子胡思亂想，反倒是小孩做什麼事情都三分鐘熱度，誰知道夢想能否實踐，早早叫孩子循規蹈矩的發展就好，像是找一份穩定的工作，能有每個月的收入，安穩的生活。
確實，現實中有很多年輕人，懷抱著夢想，期待闖蕩天下，卻每每都是失敗收場。這讓我想到，大學時曾不自量力地去考了頂尖大學的轉學考，也是如此，雖有準備但卻不夠充分，只得落榜。
嘗試的目的雖然是想得到最後的成功，但更重要的是過程中的經驗，告訴自己「缺了什麼得加強的」或者「需要修正目標方向」，也可能是「發現自己不合適」，都是一種收穫。
失敗令人沮喪，但能直面失敗，重新來過，更需要勇氣。此時夢想才有機會通過一次又一次的考驗，調整、修正，或許最後發現自己真的想要追尋的，並不是一開始的目標，但唯有實際的從挫敗裡學習，才有機會看見。
這時候父母能做什麼呢？我想到另一位金鐘得主黃迪揚的感言：「我想跟還在表演這條路上，還沒有被看到的朋友說，一定要珍惜在還沒有發光之前就看到你的人。」或許這就是父母的任務，在孩子還沒成功之前，作為那個「看見」他的人，陪他承受挫折沮喪，聽聽他還想要做些什麼，擔任起啦啦隊，也避免落井下石的反應，像是：「早就叫你不要做夢了，你看現在這樣，好了吧！」
不一定能成功的焦慮使人難熬
但是，難題來了。即使父母也願意支持，孩子也開始做夢，有了一個練習與修正的機會，此時並不等同於成功，到底會不會成功，要多久才能成功，這樣的未知總是帶來焦慮。
當我的孩子小學階段，許多孩子都流行溜直排輪，是個滿熱門的運動項目，我的小孩也喜歡，也就這樣一路學到六年級。但我不經意發現，一個混齡的班級裡，五、六年級的學生常常只有2、3個，其餘10幾20個都是低年級的孩子。
我問教練這是怎麼回事，他表示，許多父母雖然覺得運動很好，但到了中、高年級，更追求實際的成績表現，就希望孩子不要把時間「浪費」在運動上。
這個回應讓我沉思了很久。回到文章的開頭，提到亞運與金鐘獎，不論是運動賽事或是戲劇產業，相對於傳統上班族，都可能代表著不那麼穩定的職業選項。有天份，到底能否維持生活？而今天贏了比賽，明天還贏不贏，好像不那麼有把握。
此時，若把焦點轉回學業成績上，每一次考試都有分數，每次追分都有補習班可以加強，好像是比較能掌握的。這種控制感，能使人降低焦慮，感覺安心，卻在不知不覺中，又將孩子的發展限制在學科上，使得喜歡運動、喜歡表演的孩子沒有持續練習的機會，也比較沒有機會發現自己的強項，甚至發展對這項職業的夢想。
成功的定義太狹隘，或許可思考能否在挫折中邁向成熟？
也曾有家長問過我，如果我讓孩子去當演員、選手、或其他相對變動較大的職業，到時候會不會養不活自己，反而變成啃老族？我通常會這麼回應：「可能當他要選擇這個職業時，也需要心理上有所準備，當收入不足以支撐生活，如何能夠持續撐住自己做夢的空間，有時必須在現實上妥協，以工作養活自己，但保持與夢想的連結。」
我記得知名製作人王偉忠，在多年前編導舞台劇「寶島一村」，在受訪中提及自己從小就喜歡戲劇，但年輕時無法以此養活自己，因此進入電視圈擔任製作人，左手賺錢養家，右手支出孵夢、養夢，用這樣的方式維繫著他對戲劇的熱情。
只不過，現下有一些年輕人的為了維持夢想，用打工、兼職的方式，經常不能被認同，這樣的生活方式，對許多人來說，並不成功，但是，每個人與成功的距離到底有多遠？10年還是20年呢？回顧一下金鐘獎與亞運得獎者的感言，每個人的血淚史，似乎沒有個10年，也一定有個3、5年吧？
如果能在被看見、被獎盃肯定之前，以一種能維持生活，也是著朝夢想前進的平衡努力著，當自己選擇了一條道路，即使吃苦也願意承擔起後果，這麼做，雖還未成功，也正往成熟的路上邁進，未來若仍無法在原本的夢想中成功，也可能因為肯務實面對自己的處境及現況，而在別的領域裡開花結果。
成功沒有方程式，或許現在正在讀文的父母們，要思考的，不是教孩子一定要考高分、拿第一。而是在觀察、鼓勵他們表達自己的興趣、夢想的同時，也要與孩子一同學習，要達到夢想以前，得要先有勇氣嘗試，並且接受失敗，學會與現實協商，練習思考失敗帶來的經驗，是否帶來一些對自己新的看見？這不是一條直線道路，而得要重複又重複地面對挫折與不確定的未知，考驗著父母與孩子的耐力。真正敢於做夢並實踐夢想的人，其過人之處，或許在於：勇於重複地面對現實的限制，並從中找到出路
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