「廣播是我從小的夢想！」即使戴上耳機，按下錄音鍵那一剎那超級緊張，台中市忠明高中的黃予晨說，還是想要當個廣播人。
另一位同學吳承祐也說，進到錄音室很緊張、很挫，雖然被電台專業主持人讚美聲音好聽，但是錄完音還是用「心有餘悸」來形容；不過吳承祐說，很高興自己在多元選修選了「記者養成班」，讓他體驗到親自走進廣播電台錄音，到底是什麼感覺。
這天，是台中市忠明高中多元選修課「記者養成班」的外出上課日，同學們來到位於台中市區的教育電台台中節目中心認識廣播、體驗錄音。他們發現，錄音播音除了要做足準備，還要多點勇氣。游佩熏同學說，先前做了很多心理準備，但是到錄音室，發現和自己的想像差很多，原本以為躲在幕後不用直接面對大眾比較輕鬆，但是戴上專業設備耳機後，還是忍不住緊張起來。
黃予晨同學則說，播音前曾經透過教育電台老師的介紹，先了解播音要具備的條件與這份職業，不過進入錄音室，戴上耳機、按下按鈕，講話的瞬間還是語無倫次。王凱臻同學也表示，看到電視主播談笑風生，自己也想藉由「記者養成班」訓練台風，只是在錄音體驗中自己一度緊張到發抖、不知要說什麼，最後講完，好像大鬆一口氣。
提早試探自己有興趣的領域
108課綱上路後開設多元選修課程，忠明高中教務主任陳建銘表示，為的是讓學生多方試探。他進一步說明，學生從國中選擇就讀高中，就是因為對未來尚未定向，因此，希望在高一時就對性向興趣進行探索，高二專精發展，高三進行升學準備，對應大學校系，做更加深加廣的準備，多元選修就是讓學生試探的過程。
陳主任進一步說明，老師在課程上要跨科、跨領域合作，希望可以激發學生的潛能與多元能力。13堂選修課程有「識好宅」、「課堂外的經濟」、「忠明記者養成班」，創客基地以及英文親善大使等等，其中「識好宅」由美術老師與地科老師合作開設，美術老師教建築的外觀設計，地科老師教建材石材和結構；「課堂外的經濟」則由公民老師和數學老師合作，公民教經濟體制貨幣，數學老師教計算；「親善大使」由生物老師和英文老師合作，因為科博館是好鄰居，有外賓參訪，要用生物老師的生物專業再加上英語老師的語文訓練，向外賓介紹這裡的展覽。
那多元選修和一般社團又有什麼不一樣？陳主任說，社團主要是活動，而多元選修是課程。他進一步指出，課程要求學生學到能力、知識與態度，需要老師引導；而社團則由老師進行技術的傳承，屬於學生自發性活動，學生只要有興趣，像彈吉他，可以學好技術、辦成果發表會與跨校合作，不一定像多元選修課程具備課程脈絡，只單純學技術或人際互動。
以前，大家會覺得「公民+數學」，「美術+地科」，「英文+生物」這種組合不可思議，現在確實都實現了，不只學生要合作，老師也要合作，共同讓學生發現新能力。
實地體驗才知道，原來做主播這麼難！
而這堂「記者養成班」，是由張雅芳和葉淑珍兩位國文老師聯手開設，他們希望將語文訓練的聽說讀寫技巧傳授給學生，因此特別結合教育電台、地方電視台進行實地參訪，也鼓勵學生參與和記者有關的素養比賽；此外，課程中還安排「一分鐘小主播」活動，從撰稿、採訪、編輯到播報，還要進行影片的剪輯與配樂，從聽說讀寫開始，並結合與人互動，加入資訊3C與影片編輯等完整訓練。
三個原本害羞的女孩，在這堂課上主動表示願意接受訪談。鄭安雅同學說，因為課程讓她認識很多人，也從小組活動中學到團隊合作，並且將自己想法表達出來，讓她對大眾傳播有更深入了解。林佁庭同學說，在課程中學到很多平常學不到的課程，像是剪輯、寫稿與拍攝，其中同學間的團隊合作或是工作分配都讓她在人際相處上有進步。黃俞瑄同學則說，透過課程，她發現記者可以把想法告訴別人，也把喜歡的事介紹給別人，未來有機會會想嘗試這樣的工作。
開設「記者養成班」的葉淑珍老師解釋，與一般上課坐在教室、了解別人的作品不同，多元選修「記者養成班」是一個「創造」的過程，不論拍影片、與同學討論或製作，還有採訪、擬稿、剪接，都為學生打下了很好的基礎。幾位嘗試做「一分鐘主播」的同學也分享，從小看著電視台的主播覺得好厲害，等到自己真正要錄製新聞時，才發現「念新聞稿」原來這麼難，有時心裡想著一件事，說出口的卻不一樣，結巴吃螺絲更是家常便飯，要咬字清晰、表達清楚，原來是這麼不容易的事情啊！
一學期的課程或許無法很專業，但是透過逐步的嘗試，同學都有了進步，也對有興趣的職業進行探索。或許有一天，真的會從這些眼睛發亮的小小廣播人中，誕生出下一個明日之星！
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