「大埔事件」發展至今，從土地政策的理性論辯，延燒成嗆堵行政長官的街頭游擊戰。
一切起因於地方政府為求利益，強拆民宅，中央政府自毀承諾，將白紙黑字的協議視為糞土，進而引發民怨，抗議四起。而警察也容不下如影隨形的抗議群眾，枉加罪名，任意逮補抗議者，台灣彷若戒嚴。
雖然在街頭上遍地鋒火，臉書上怒氣沖天，但仍然許多人不知道苗栗大埔到底發生什麼事？也有不少人覺得政府為求發展，犧牲人民利益有何不可？甚至認為這四戶的抗爭只是為了拉高跟政府要錢的籌碼。
這樣的想法其實很正常，即使對社會抗爭充滿偏見，對爭議事件毫無所知也不用意外，因為在現有媒體與教育的框限下，我們很容易脫離社會現實，對社會無感冷漠。
雖然現在高中「公民與社會」課程已脫離過去的黨國與倫理教育，更重視公民了解及參與社會的重要性，但整體高中教育仍是升學導向，並未受到重視，原本有機會透過課本認識社會的青年，仍被囚禁在升學主義的象牙塔。
「不要輸在起跑點」是這一代人從小就被植入競爭價值，求學過程的各樣裝備，大多是希望未來前途能一片光明。但升學主義的另一面就是利己主義，如果不改變求取功名的教育思維，即使再多的教育改革，也難以培養進步的社會青年。
例如，多元入學方案試圖開啟學生視野，高中畢業生也會在大學甄試時秀出參與過的志工證明。但令人遺憾的是，對部分人來說，這些文件卻只是入學門票的「集點卡」，年輕人對社會的認識依然有限。
大學更成為專業技能的職業培訓所，大學教育思考的不再是關照整體社會，更多時候是在培養資本主義制度下的求生技能。當然，如何在資本叢林中生存是大學教育的必要學分，但如果大學教育只看重私己利益，不告訴學生如何將其知識用於分析社會現象、解決社會問題，參與社會改革，那麼大學只是職訓中心，是另一個脫離社會現實的「天龍國」。
造成社會冷漠的另一個關鍵是大眾媒體。
這幾年台灣媒體像是患了「公共事務無能症」，大量提供破碎化的訊息，逐漸喪失監督政府與財團的職能。然而，一旦媒體在公共事務無能，觀眾就難以從媒體 知道和公共生活有關的社會議題，也很難激起人們對社會的關心。
也許會有些朋友並不認同這樣的說法，例如，「洪仲丘事件」若不是媒體大幅報導，窮追猛打，國防部及總統恐怕也不會出面道歉。
媒體在這事件中當然扮演了重要的角色，但這恐怕是這幾年的少見的例外。而隨著案情陷入膠著，媒體無能作更多專業與結構性的分析，新聞報導也就越來越荒腔走板。不僅洪家成了新的「休息站」，包括洪仲丘的身家背景、范佐憲有沒有小三？陳毅勳是鄰居眼中的乖巧小孩、網路紅人「李組長」是曹金生的同學等無關案情的新聞陸續登上版面，再加上一堆不合邏輯的臆測性報導，不斷模糊觀眾對議題認識，消耗人們對軍隊改革的熱情。
事實上，媒體大幅報導過多與案情無關的新聞，反而是排擠了更多重要的公共議題。在「Do you know Taiwan臉書專頁」有張圖是這樣說的：
當你今天為洪仲丘發聲的時候，有沒有想過，他有一天會像上述的事情一樣被你淡忘？
這張圖提醒我們：大埔農地案、賴素如案、林益世案、服貿協議、毐澱粉案、瘦肉精、核四停建案、文林苑案、美國牛肉、台菲海上衝突等事件已經逐漸被我們遺忘。
不過，消失不只是這些新聞，還有台東美麗灣、苗栗反瘋車、屏東永豐棧開發、蘭嶼反水泥廠、花蓮反愛狗樂園、江翠國中護老樹、華光社區拆遷、國道七號開發案、搶救南嵌老屋老樹、關廠工人…。這些有關人民公共生活、社會公平的議題，有些從未在主流新聞媒體出現過，有些早已消失無蹤。
這張圖卡還說：
是誰讓你隨著媒體一窩蜂地自以為「關注」了某些事，但卻只是便宜地在趕流行而已？想想上面這些事的得利者暗自竊笑的嘴臉吧，他們一定在想著「台灣人真健忘，風頭一過就風平浪靜」。
這其實是很重要的提醒，我們對於社會的關注的確不該只是隨著媒體起舞。然而在現實上，媒體卻又是我們重要的資訊來源，隨時隨地都會吸引著我們的目光，引導著我們對議題的認識與理解，一旦媒體沒有報導，有些事彷彿不曾發生。
新聞就像是海上的波浪，有時起又有時落，總是一波接一波，不過，那些在媒體眼裡已成浪花的公共議題，雖然像泡沫般消失在電視螢幕，但在現實上卻未必消失，對社會持續造成潛在影響，然而，隱藏在背後的邪惡力量，卻因為媒體的無能導致公民冷漠，繼續逍遙快活。
教育不該讓我們只關心自身的利益，更應該開闊我們的社會視野，促成我們對社會的關心與行動，而媒體不只是作為公民認識社會真實的窗口，對於公共議題的監督也該打到核心。但如果媒體及教室不告訴我們社會真相，不討論解決社會議題的方法、不實踐教育與媒體該有的價值，那麼人民恐怕只能在街頭上自我教育，在街頭尋找社會正義。
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