眾聲喧嘩.讀者投書

【投書】林安妮:承認吧!我們並不在乎體育,我們也不在乎原住民
不是很想在全民歡騰的時刻寫這些,但心裡實在很卡。世大運開幕式表演正熾的時候,我到教堂參加彌撒去了,回來以後才上網找了「活力島嶼」的表演影片,還有最後陳金鋒揮棒點聖火的片段。網路上全面倒的讚好聲,我也覺得好看,但越看心裡越彆扭,跟在《看見台灣》片尾布農孩子們站在玉山頂唱歌,我看到觀眾熱淚盈眶時的感覺一樣。這幾天陸續看了一些比賽,聽到一些捷報,郭婞淳和楊俊瀚的金牌……,再看到楊俊瀚在網上瘋傳的快問快答... 閱讀更多
【投書】吳令丞:激情很有感染力,但社會還需要判斷力──保育鯊魚的兩個疑點、一個迷思
這兩天,臉書「爆料公社」上流傳一張在澎湖馬公港的照片,主旨是發文者Jason Chen所說「漁民用流刺網濫捕黑鰭真鯊」,引起廣泛的討論與轉述報導。甚至有知名網路媒體的社會中心以「海洋再哀號,漁民濫捕一卡車鯊魚」為標題,記錄了這起事件。海洋資源枯竭,確實是大家關注的問題。而鯊魚遭到捕撈,也的確讓不少關心保育的人感到擔心。不過,撇開某些激情的語言或是某些報導裡明顯的「在、再」不分、「藍、籃」不辨錯別字... 閱讀更多
【投書】李佩蓉:迷信能力指標,無怪乎讀不懂國文課──讀朱宥勳〈找到能力指標,就不必迷信經典了〉有感
「國文課如何可能?」難得有這麼多人一起想像!尤其參與討論的都是「文人」,筆力交鋒所蓄積之能量,蔚為大觀。近日讀朱宥勳〈找到能力指標,就不必迷信經典了〉一文,頗有感觸。身為支持文言文教學比例的在線國文教師,想以此文談談一邊參與論戰、一邊身在實際教學現場的一群國文教師,在此番風波裡的「處境與感受」。▍深信能力指標也是一種「迷信」在遠離教學現場的議題論爭裡,國文課,是哲學家「面無表情」的純理性思辯論題;... 閱讀更多
【投書】石玉師:文言文比例不是「中」「台」議題,而是文學教學議題!
乍聽到高中文言文比例想要維持在45%~55%,一般人往往第一直覺的反應會是:超過一半,太多了!但是回歸到高三必修國文學分減半的現況下,到底50%是幾課?答案是:30課。經典古文40篇、核心古文30篇。聽到30這個數字,是否代表維持以往的傳統,沒有變化呢?不是這樣的。一線國文教師一定能夠理解,核心古文30篇都是文言散文,並沒有韻文。而108課綱所談的30篇,也就是50%的文言比例,是包括文言文、古典... 閱讀更多
【投書】當這群沒有選票的人權益受損,誰在意?
前幾天,全台灣及各大媒體的關注焦點都在世大運以及開幕式事件,而8月21日移工聯召開的「移工公投 政治平權」記者會,卻只有小小漣漪。我們關切移民移工等外籍人士居留在台的各項權益,支持移工聯(MENT)提出的「移工公投 政治平權」的活動。因為不論移工或移民,都有在台居住的事實,是貢獻勞力的勞動者,也是納稅的消費者。不分國籍,他們與我們共同生活在台灣,一樣都因政客顢頇、不當政策而遭殃受害。我們長期關注新... 閱讀更多
蒲彥光:唐宋古文=封建古板?其實,他們跟你想的不一樣
最近看新聞發現,「唐宋八大家」成為教育議題,有課審會普高中分組委員、靜宜大學學生林致宇批評:歌頌唐宋古文八大家者,都只是在「造神」,文章傳遞的思想「並非現代社會所需要,更有可能傳遞封建、保守、古板的思想」。那麼什麼不會傳遞「封建、保守、古板的思想」呢?林致宇認為,新課綱理念本來就是要讓學生更知道生活的社會跟土地,與自己的關聯。台灣也有很多文言文,且貼近這片土地,「台灣文學對於現代社會的影響,遠大於... 閱讀更多
【投書】蔡惠芬:窮不能窮教育──即將開學,你的孩子誰來教?
即將開學,各級學校現在最緊急的事莫非要招聘足夠的老師。但只要上去各教甄網,你就會發現:還有很多學校在招考代理代課老師。現在距離開學的8月30日只剩下一個禮拜,這些學校卻還不知道老師在哪裡?而且那些缺老師的學校可不只是偏鄉地區,都會區的學校也在名單上,有的學校已經第6招、第8招,甚至我還在某教甄網看到台北市某公立國小已經第12次進行代理代課教師甄選。或許你會納悶:不是說流浪教師很多嗎?怎麼會招不到老... 閱讀更多
【投書】黃煜:籌辦世大運是種學習──把經驗傳承下去,讓後人做得更好!
任何一個大型賽事,要辦得完美無缺,幾乎是難上加難,台北世大運亦是如此。特別是在賽事開打的前半段,都會遇到許多疑難雜症。即使籌辦工作時間超過5年、整個參與的國內外工作人員可能超過10萬,籌辦過程亦包括多次演練及測試,到真槍實彈時還是會有所疏漏。不過,多數國際性綜合性賽事都會面臨此種窘境,畢竟,綜合性賽事都是由城市申辦且輪流辦理,賽事籌備單位屬於臨時性任務編組,成員不一定都有相關經驗,因此,在有限的時... 閱讀更多
【投書】李宣緯:當演算法成為看不見的手──我們正面對怎樣的數位未來?
上個世紀中葉著名的數學家與計算機科學家馮紐曼(John von Neumann)在他的《賽局理論與經濟行為》中為賽局理論奠定數學基礎,幾乎在同個時期,他更提出成為現代電腦設計基本架構的「馮紐曼結構」,是同時思考人類經濟行為及計算方法的先驅。如果他地下有知,看到當今的世界或 許會大感驚奇──人類正在巨量使用數理模型與電腦系統進行無數的猜測遊戲。我們的各種行為透過數據被蒐集、儲存、分析,演算法將計算思... 閱讀更多
【投書】邱儷萍:行政業務簡化了?為什麼校園感覺不到?
行政大逃亡的議題,幾乎每年暑假都會熱門上映,官員大聲疾呼:行政業務已經簡化了啊!但教學現場還是一片哀嚎。筆者8月參加特教業務承辦人研習,主持人現場調查,新任組長竟佔了大半!怎麼反差如此之大?究竟問題出在哪裡?有什麼解決方法?現就校園行政業務與校園現場面臨訪視評鑑問題,做以下剖析:▋評鑑計畫仍然多如牛毛教育部在今年2月8日的即時新聞中說:「以各界高度關切的地方教育事務統合視導為例,自102年的546... 閱讀更多

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