關鍵字: 特殊教育

曲智鑛:為一個孩子動員一間學校──教育,沒有人該被放棄
過去一年半以來,幾位老師以接力的方式,在南京陪伴我2016年初認識的亞斯特質孩子。這個孩子過去因為自身的特質,在學校與同學有許多衝突。由於沒有可支援的特教老師人力,學校只能站在保護多數人權益的考量,讓這個孩子停學。這個初二的孩子就這樣在家待了整整一年。2016年初,孩子的母親帶著他從南京到台北尋求協助。由於中國大陸地區居民來台有停留14天的限制,他們在近兩年的時間內多次往返,參加了各種課程與活動,... 閱讀更多
曲智鑛:給特殊生的特殊教育──區隔,可以是為了更好的融合!
1960年代開始,聯合國大力推動各國發展去機構化(de-institutionalization)的福利政策,同時也呼籲特殊需求者回歸主流、與社會整合。到了1990年代,更開始倡導融合(inclusion),希望身心障礙者能與社會融合在一起,更有尊嚴的在社會上生活,並能主導自己的日常生活與居住方式。這樣的思潮也影響著特殊教育的發展。學校開始設置資源班,讓有特殊需求的孩子能盡可能的安置在普通班級,並... 閱讀更多
曲智鑛:歧視是與生俱來的?那些我在特殊孩子身上看到的事
對大多數人來說,歧視是與生俱來的,就和比較心、差別心、嫉妒一樣。歧視在社會中是自然的存在,甚至很多時候讓人無法覺察。只要相對多數成為「主流」、「一般」、「正常」,就開始不自覺創造出許多偏見與框架。例如,英國古代的人們認為養黑羊是一件倒楣的事。因為大部分羊毛是白色的,黑色羊毛則不值錢,所以black sheep被當成是無用之物,也是black sheep有「害群之馬」意思的原因。在17世紀之前的歐洲... 閱讀更多
【投書】蕭采媞:不一樣的四月天──自閉症月
每年4月2日,是「世界自閉症關懷日」。這一天全世界超過50個城市、3,000個著名世界建築物及景點,為全世界自閉症及家庭點亮藍燈,呼籲大家共同關心自閉症者,為他們及其家庭加油。根據美國疾病控制與預防中心的統計,每68個小孩中就有一人被診斷出有自閉症的傾向。自閉症在母親懷孕期間無法透過產檢得知,成因目前在醫學上也並沒有定論,可能是因為遺傳、腦傷等多方面的因素所造成,通常在三歲前出現症狀,現在則提早到... 閱讀更多
曲智鑛:成年身心障礙者的未來在哪裡?
不管是在台灣或是中國,目前似乎都沒有一個模式能夠長期穩定的支持成年身心障礙者。英美國家的社區模式是否適用於華人世界?有沒有可能將其中某些部分引入、透過在地化的過程找到自己的模式?身為一個特殊教育工作者,這是我相當感興趣的議題。除了我們可能還沒有足夠專業的照護機構外,我認為大多數的華人家庭要讓孩子「獨立」,脫離原生家庭,本身就是一件比較有挑戰的事,這似乎源於中西價值觀的差異。像是近年來台灣提倡「雙老... 閱讀更多
章定煊:友善人與地的共存──晨光學園與晨光橘子的故事
▋我們剝削了土地,也難逃被環境所剝削台灣一直以來都習慣以掠奪式經營進行土地利用。壓榨土地讓作物收穫最多、也壓榨土地生產外觀最好看的作物。不僅如此,還要讓自己的勞動力投入最少,達到最有「效率」的經營方式,也就是政府最強調的經濟競爭力。只要被蟲叮咬過,甚至只是爬過,都會在作物上留下傷痕,影響農產品的賣相。所以農夫必須一次又一次反覆噴灑農藥,不但滅絕了所有的蟲類,連以蟲類維生的蛙類、鳥類、魚類也一併滅絕... 閱讀更多
曲智鑛:你焦慮嗎?給焦慮孩子與父母的自我練習
身為一個特教老師,常有機會遇到孩子與家長陷入焦慮的問題,就連我自己也曾經在參加長途行走的活動過程中產生焦慮反應。這讓我對於焦慮這個議題產生進一步探究的興趣,我參考Charles H. Elliott和Laura L. Smith的《征服焦慮》這本書,反思我與孩子的互動經驗,希望能讓我們更有辦法面對焦慮這個議題。我想適度的焦慮其實對人是有益的,它會使我們準備好採取行動,讓身體為緊急時刻做好準備,大家... 閱讀更多
曲智鑛:中國縱走4個月,在旅程中重新看見自己
從今年9月開始,我帶著兩個台灣的孩子和幾位大陸的孩子參加「為了不孤獨的行走」活動。我們從遼寧的丹東沿著海岸線,歷時近4個月,就憑著每個人一臺滑板車,一直走到海南的三亞。參與這樣的活動完全不在我的人生規劃中。會進行這場行走的初衷,一方面是認同這個活動的意義,也希望了解這種特殊旅行對孩子們的影響。但真正支撐我來的強大動力其實很簡單:一是希望能成為自己過去十年密集投入工作後的喘息,二是感覺人生就要挑戰這... 閱讀更多
曲智鑛:用愛與專業陪伴孩子──為了不孤獨的行走再反思
[編按]作者身為特殊教育老師,在2016年9月到12月,與一群自閉症傾向的孩子一同進行長途步行之旅,從遼寧的丹東沿著海岸線往南移動,並在今年12月抵達海南島。本文寫在整趟旅程結束前夕,在這場旅行中,不僅孩子學習到如何與人相處,也讓陪伴他們的父母、老師有了不少反思。這趟「海岸滑行」讓我體會了人生的另一種生活方式,與孩子們這樣長時間相處,讓我有許多機會跟自己過去十年來的經驗對話。出發前,我對自己的期許... 閱讀更多
曲智鑛:你的孩子是學霸還是學渣?一個特教老師的中國觀察
早上6:15醒來,6:30的鬧鐘還沒響起。昨晚陪孩子寫作業到將近12點才睡。孩子的媽媽捨不得叫孩子起來,希望再幫他爭取一些睡眠時間。6:40孩子從床上被挖起來了,離預定出門還有20分鐘。刷牙、洗臉、嘴巴塞著燒賣、饅頭、牛奶……。家中伴隨著媽媽催促聲,爸爸準備騎著電瓶車送孩子去學校。這樣的場景在台灣社會應不陌生,也似乎是傳統華人社會中學生的宿命,而這是我在大陸南京家庭的親身體驗。▋努力學習,回報祖國... 閱讀更多
曲智鑛:別幫孩子貼標籤──一部分的特質,不該定義孩子的整個人生
克里斯沃夫(Chris Wolff)常面無表情,在日常生活中盡可能避免不必要的人際互動,對於無法完成正在進行或預期該完成的工作會產生極大的焦慮。克里斯沃夫也是一位傑出的會計師,工作時異常專注,可以正確且迅速地找出數字間的規律,幫助客戶處理複雜的帳務問題。克里斯沃夫生活獨立,用自己喜歡的方式過活,興趣多半是不需與人接觸的活動,包括聽音樂和射擊打靶。克里斯沃夫因為父親的關係,有著堅強的意志力,強悍的格... 閱讀更多

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