關鍵字: 身心障礙

曲智鑛:給特殊生的特殊教育──區隔,可以是為了更好的融合!
1960年代開始,聯合國大力推動各國發展去機構化(de-institutionalization)的福利政策,同時也呼籲特殊需求者回歸主流、與社會整合。到了1990年代,更開始倡導融合(inclusion),希望身心障礙者能與社會融合在一起,更有尊嚴的在社會上生活,並能主導自己的日常生活與居住方式。這樣的思潮也影響著特殊教育的發展。學校開始設置資源班,讓有特殊需求的孩子能盡可能的安置在普通班級,並... 閱讀更多
余秀芷:別讓「傑出身障獎」淪為環境障礙賽的拚搏
那一年,信箱收到了一份通知,我與母親分別獲得「傑出身障者」、「傑出身障者家屬」獎項,這天外飛來的獎勵,讓我與母親都很驚喜。獲得傑出身障者,需要填寫許多表單,還要寫出自己的傑出事蹟,光處理這些資料,就耗費很多時間與精力。表單裡的基本資料是容易的,我卡關在優良事蹟這一項目,絞盡腦汁、抓破頭皮地想著,我既沒有鋪橋造路,也不是捨身救人的大英雄,哪裡優秀?哪一點值得被表揚?而所謂的「傑出」,其準則到底在哪裡... 閱讀更多
曲智鑛:當身心障礙者進入大學──「受壓迫者教育學」的反思
高等教育普及化、升學管道暢通,讓大學生背景變項愈趨多元,身心障礙者就讀大學的機會也因此提高,人數逐年向上攀升。有鑑於此,教育部乃於1981年起建立輔導模式,協助視、聽障生人數較多的學校建立資源教室,目的是協助障礙學生在普通環境中達到最好的學習效果。服務範圍包括生活、課業、心理、職業等四方面,希望能讓身心障礙生在一般教室中學習,並可以同時接受特殊教育服務。但許多身心障礙學生在進入大專院校後,常有校園... 閱讀更多
曲智鑛:成年身心障礙者的未來在哪裡?
不管是在台灣或是中國,目前似乎都沒有一個模式能夠長期穩定的支持成年身心障礙者。英美國家的社區模式是否適用於華人世界?有沒有可能將其中某些部分引入、透過在地化的過程找到自己的模式?身為一個特殊教育工作者,這是我相當感興趣的議題。除了我們可能還沒有足夠專業的照護機構外,我認為大多數的華人家庭要讓孩子「獨立」,脫離原生家庭,本身就是一件比較有挑戰的事,這似乎源於中西價值觀的差異。像是近年來台灣提倡「雙老... 閱讀更多
曲智鑛:特殊教育,是積極的「差別待遇」
▋孩子有身心障礙手冊不一定享有特殊教育服務可能有很多特殊需求孩子的父母親並不清楚:當孩子擁有身心障礙手冊,即代表他具備使用相關社會福利資源的資格;但若要在高級中等以下學校階段(大專)內使用特殊教育服務,還必須取得各縣市政府(或教育部)鑑定證明。不同學齡(教育)階段,孩子必須面對新的評估與鑑定,目的是確認孩子在新的教育階段,也需要特殊教育的支持性服務。站在整個系統的角度,我們的確需要一套遊戲規則來定... 閱讀更多
【投書】蕭采媞:我很特別,可以坐在你旁邊嗎?
▋不一樣的生日餐廳裡,瀰漫著慶祝生日的氛圍,大家開心的唱起生日快樂歌:「祝你生日快樂,祝你生日快樂……」唱到第二句時,自閉症的孩子看到蛋糕與燭光,馬上衝過去將蠟燭吹熄。大家的歌聲停了下來。我趕緊告訴大家:「不好意思,這個孩子有自閉症,無法接受蠟燭上有火,所以一定要立即吹熄,抱歉造成你們的困擾。」並請孩子用點頭的方式向大家表示「對不起」。這位壽星是個老奶奶,她開心的說:「我的生日突然出現這麼特別的驚... 閱讀更多
米果:村子裡的khing-bûn-a
小時候,老家所在的村子裡,有個「悾悾的」大男孩,村民都喊他「khing-bûn-a」。他幾乎一年四季都穿著白色短袖汗衫,藍色寬大短褲,身材很「薄板」,可能是對低溫寒冷的感覺比較遲鈍,印象中,似乎沒看過他穿厚衣服,有一年冬天發現他穿著毛衣走過去,彷彿成了另外一個人。他經常在外頭晃蕩,皮膚曬得黑黑的,頂著大光頭,老是光著腳丫沒穿拖鞋,張著嘴,講話很含糊,講不出完整句子。遇到熟人就笑,遇到不熟的人,眼睛... 閱讀更多
【讀者投書】易君珊:無障礙的藝文節?讓我們一起從臺北藝穗節歧視障礙者事件中學習
暑假回台灣和朋友約在XX克敘舊,點了杯「與美同步上市」的新款果茶。我隨口跟店員說「輪椅很難進你們店耶,在美國的XX克都是無障礙的!」店員答:「喔,那是美國啊!」奇怪,新品咖啡和茶可以「與美同步上市」在台賺取利益,但無障礙規劃卻不同步在台落實?這類「選擇性半套移植」的模式也在台北市政府效仿蘇格蘭的愛丁堡藝穗節時出現。藝穗節利用非傳統劇場空間,讓藝術觸角伸入大眾生活圈,如咖啡廳、酒吧、書店、倉庫、小劇... 閱讀更多
【讀者投書】盧勁軒:「三輪嘛A通」,當全民遇見手搖車
俯身衝刺,享受御風隨行的自由,相信是多數人對於自行車的直覺印象。然在台灣自行車道,有群反覆搖晃的身姿,在烈日曝曬下,被拉成長長剪影。他們是誰?他們是身心障礙族群中的輪椅族!他們在做什麼?他們正在騎乘手搖車!聯合國世界人權宣言,宣示眾人有維持健康生活的權利。自此,全人全方位的健康樂活,漸進成為各國政府致力的普世價值。而今年度七月七日,立法委員楊玉欣,召開首場「三輪嘛A通」自行車道無障礙記者會,經由民... 閱讀更多
郭瓊瑩:邁入福祉社會─無障礙旅遊的推廣與商機
台灣已步入高齡化社會,而同時因醫療發達,所謂高齡之定義也不斷上修中,就身心理層面以及對社會之參與度,目前已提高到73歲。換言之,無論是屆齡退休或適齡退休,依國人之平均生存年齡而言,自退休到終老可能至少仍有20多年之時間得以過日子。另隨看年齡增長,也有許多慢性病或身體退化現象會逐漸出現,過去喜歡戶外遊憩的活動可能會成為環境限制。而台灣同時面臨少子化現象衝擊,老年人之子女可能亦無法隨待在側陪伴出門散心... 閱讀更多
【讀者投書】徐明慧:創造友善文化的契機─談對身心障礙者的認識與尊重
我投身研究「大屠殺(Holocaust)」已將近三年,曾經在研究過程中看過一張照片,拍攝於1942年的冬天,在巴黎某個公園的入口處,貼有一張告示牌,上面寫著「遊戲公園,兒童專用,猶太人禁入。」我參加了由楊玉欣委員辦公室主辦,邀請身障朋友代表們與各政府部門的「友善文化」會議。台北市心生活協會李麗娟理事長在會議中提到,今日仍有些公共場所門口掛有告示牌,寫著「禁止精神障礙者與狗進入」。最初聽見這句話時,... 閱讀更多

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