關鍵字: 大學排名

【投書】梁瀞文:我在柏克萊,看見世界百大的真相
自今年7月赴美求學,不知不覺間也到了秋季學期的尾聲。經歷將近一學期的疲勞轟炸,總算在期中考過後迎來老兵節(Veteran's Day)的小連假。上週和室友興奮的討論這個難能可貴的假期要如何安排,隨口一句「不如去史丹佛大學看看所謂的菁英貴族學校長什麼樣子?」就定下了當天的行程。放假前夕的下午,我預約了教授的Office Hour,中途她接了一通電話,提及週五早上要去史丹佛大學找她的兒子。待她結束通話... 閱讀更多
王盈勛:學院歪風是怎麼來的?強演國際一流是也
從前教育部長蔣偉寧(包括陳致遠兄弟)、台大生化所團隊(教授郭明良,及可能涉及的台大校長楊泮池等)、到其他大大小小的研究論文抄襲造假案,台灣的學院在國內外的名聲都不太好。新科中研院院長廖俊智說,研究首重誠信,此話自是不假,但真正的問題恐怕是,那為何以前的研究者比較有誠信,現在就「人心不古」了呢?不少的批評者都已指出,只為拚績效、重量不重值,是很關鍵的因素,這點我就不再多談。我們要進一步深究的是,那重... 閱讀更多
侯勝宗:老師,不要只給我「排名」,請還給我「溫度」!
大學爭取各式的評鑑與評等排名,是現今高等教育現場一個有趣的現象。似乎藉由第三方公正組織對大學所進行的健康檢查評分結果,就是學校辦學的品質保證。大學此種追逐各式數字指標的辦學文化,連帶也讓高教現場的教師,被迫玩著研究、教學與服務的集點遊戲。大學將教授們的「教學-研究-服務」表現都紛紛變成一連串的評量點數/分數,例如,每發表一篇SCI/SSCI論文代表幾點、申請到一件科技部計畫或產學合作計畫代表幾點、... 閱讀更多
【投書】noise:請先解決根本問題,再討論世界排名好嗎?
泰晤士報高等教育專刊公布2016全球前百大聲譽最佳大學排行榜,台灣唯有台大進入百大,名次近年來還不斷下滑,引發國人與政府的注意。由此可發現,台灣的教育仍舊沒任何改變,只愛追求排名,彷彿只要排名夠好,就能改變種種困境,讓台灣在世界的能見度提升。然而,這不過就是金玉其外敗絮其中,自我安慰罷了。還記得2014年時,台大排名來到50幾名,政府沾沾自喜,這說明政府依舊傾向菁英教育,而非啟發教育,學生學習意願... 閱讀更多
郭瓊瑩:大學該如何卓越?如何頂尖?
近日因英國泰晤士報「高等教育特刊」公布,最新全球八百所最佳大學排名,「台灣大學」排名下降又引發各界對台灣各大學在國際化程度,邁向卓越與頂尖大學各項「定義」與「標竿」達標之討論。先不談卓越與頂尖,以國際化而言,由於我們並非聯合國會員國,許多在國際學術界、教育界之項目合作、交流、交換早已落後許多,這並非台灣各大學之問題,這是政治形勢之影響。在東南亞國家之大學經常看到,透過世界銀行或其它已開發國家贊助合... 閱讀更多
【周一專欄】王盈勛:多元入學一元化的台大,是對多元智慧教育最大的諷刺
日前,包括台大校長楊泮池、前清大校長李家同等多位學者連署,主張將大學入學學測延後到5、6月間舉行,並呼籲推動適性選才,以考試分發為主,甄選入學為輔的入學制度。多年來,台灣的教育受到「多元智慧」理論影響極大,相信不同專長、不同智能的孩子都應該有機會發揮其所能,因此在大學入學制度上,在這一、二十年間也歷經了諸多變革,一路朝著多元入學的方向邁進。入學方式雖然多樣化了,多數學子的終極目標卻是數十年不變:進... 閱讀更多