關鍵字: 特教生

曲智鑛:給特殊生的特殊教育──區隔,可以是為了更好的融合!
1960年代開始,聯合國大力推動各國發展去機構化(de-institutionalization)的福利政策,同時也呼籲特殊需求者回歸主流、與社會整合。到了1990年代,更開始倡導融合(inclusion),希望身心障礙者能與社會融合在一起,更有尊嚴的在社會上生活,並能主導自己的日常生活與居住方式。這樣的思潮也影響著特殊教育的發展。學校開始設置資源班,讓有特殊需求的孩子能盡可能的安置在普通班級,並... 閱讀更多
【讀者投書】張萍:我寧願你沒有感覺
你是聽障男生,從小一起必須跨縣市到其他地區就讀集中式住宿聽障學校,宿舍管理不善,霸凌嚴重,學校老師則有很多人,都不太會手語。你從小二起,在宿舍被學長多次強制猥褻和口交,雖然學長威脅你不能說出去,否則要打你,會叫大家不跟你玩。你很害怕被報復,更害怕沒人理你,很孤單。但是,受害的痛苦,讓幼小的你,鼓起最大的勇氣,突破無能保護自己的羞恥感,開始向大人求助!你跟宿舍管理員求助,但他不理你,不要聽你說。你轉... 閱讀更多