關鍵字: 志工

【投書】高捷:消費貧窮、干擾社區?國際志工的終極目標是自我消滅
置身於國際志工這個領域已經7個年頭。從10天的短期志工,到駐點一年的長期教育志工,再從台灣的社福團體到海外志工計劃負責人。我的工作不斷伴隨著對於國際志工的定義和探討,而我也從一個體驗、學習(或說是消費貧窮、打擾當地)的門外漢,走入了這個領域的核心。對於這個世代參與海外志工或是公益旅行,社會上充斥各種正反評價和論述。然而對於很多價值的探討,例如志工投入硬體建設,或是志工準備教案進行海外社區教學,都仍... 閱讀更多
【投書】詹博凱:達悟之嶼 一盞待燃的希望
島嶼中的島嶼很多人都會問我們,「阿咕改」是什麼意思?其實它是達悟族的問候語:A-ko-kay。於是,我們用了這個音譯的名字做為團名,在為期近三周的志願服務課程中,來到了台灣本島東南方外海的火山島:蘭嶼。在歷史脈絡中,「蘭嶼」其實是個漢人賦予的名字,當時因為島上盛產五葉蝴蝶蘭,而被政府稱為「蘭嶼」。事實上,達悟族語裡的蘭嶼,「Pongso no tao」代表「達悟之島」,而達悟(Tao)在族語裡是「... 閱讀更多
【投書】李信賢:讀經、服務──志工與我的人生價值
「結合有愛心、有活力、有朝氣、有熱忱的夥伴,學習聖賢的腳步:己立立人,己達達人。不僅關懷社會、服務人群,也認識自己、涵養自我。啟發人性光明面,豐富人生閱歷;崇尚倫理道德揚,開創智慧人生。以豐富內在、提升自我為圓心,以關懷社會、志工服務之半徑,畫一個人生生命的圓,創造身心健康、幸福快樂的人生。」──崇青社宗旨國防醫學院中,有一群秉持這樣理念的學生,每個禮拜五晚上都相約到三軍總醫院對面的社區,利用課餘... 閱讀更多
【投書】林哲因:小小的改變、溫暖的心──我們在泰北與異域的日子
從來也沒有想過,在泰北的21天,會一次又一次的顛覆了我的世界。從桃花源一般的山中村落到充滿歷史傷痕的異域,一趟衝擊心靈的旅程,讓我不斷重新思考。這次會來到泰北其實是一連串的機緣。原本持續在暑期至尼泊爾服務的我們,因為今年四月底驚天動地的一震,打亂了原本的計畫,考慮了安全及當地民眾的需求,我們決定暫時取消在當地的服務,改以募資援助的方式支持他們。而在多次的討論與接洽後,我們與台灣志願服務國際交流協會... 閱讀更多
【作伙國際參與】曾彥菁:如何當一位好志工?想像你在談一場戀愛吧!
「到底要怎麼當好一位志工啊?」從事國際志工帶團工作近兩年,每次都會被問到類似的問題。「就想像你在談一場戀愛啊!你在談戀愛時會怎麼做,在當志工時就也是那樣做。」志工與愛情,兩者看似不同,但卻是道理相通的事情。從「自願」出發,體驗無私付出的真摯心靈志工,是一種「心甘情願」,不是因為利益交換而做,不是希望獲得回報而做。純粹無私付出。愛情,更是「你情我願」,不是誰綁架了誰。兩種,都是出於個人意願。但談到無... 閱讀更多
【投書】詹博凱:神愛世人,在此生的輪迴
牆裡與牆外踩在雨季的印度壤上,空氣中混雜著雨水泥濘、食物酸腐、糞便屎尿以及牲畜血腥的味道,我們身在印度的的市集巷弄裡,走過一戶比一戶更不堪的人家,沒多少食物的盤上盤旋著蒼蠅,市集的攤上穿梭著蟑螂,孩子們衣不蔽體的躲在門後,小販的叫賣聲充斥耳際……這是我們旅社到服務場域的路上,第三世界底層的生活如此赤裸裸,每日我們總要接受這般風景的洗禮,像是一場儀式提醒我們人世的殘忍,令人窒息。進入垂死之家或其他收... 閱讀更多
【作伙國際參與】賴樹盛:生命中的出走──國際志工旅程的十個關鍵步驟
「如果平常沒有服務習慣,卻立志要到海外幫助他人,這不太有說服力吧?」作為一位國際志工,並非到海外才開始服務,因為志願服務的態度和意義,在台灣或海外都是相同的。平時對生活周遭有所觀察,主動參與公共事務,關懷他人需要,及時提供協助,經由志工服務的實務經驗,能培養對志願服務的基本認識,同時學習助人工作的技巧,都能幫助你成為一位「真正」的國際志工。Step 1養成志願服務的習慣無論保護動物權益、兒童福利、... 閱讀更多
【投書】楊楨瑜:我是十二年國教的迷途羔羊,你呢?
我是剛進國中一年級的新生,將面臨十二年國教的制度。我姐姐是國三生,之前我有參加她的班親會,我也有幾次聽他們老師說明「超額比序」。但最近她回家就抱怨多元學習成績的計算方式改來改去。姐姐說:原本的幹部分數從10分變成5分;志工時數則從原本40小時變成60小時,而今我要多做20小時。一年級的我跟同學還不怎麼熟悉,班上又某個國小的人偏多,我也沒有毛遂自薦,所以第一次並沒有選上幹部。但很慶幸,教育部把「幹部... 閱讀更多
【讀者投書】賴靚穎:給身為志工,曾經猶豫、抗拒或徬徨的你/妳。
〈叔叔阿姨,請你們不要再來我們這義教了?〉──這篇文章的日期,寫的是2015年5月19日。我記得四五年前,我也曾經在某個網站上看過這篇文章,標題一樣,內容則是這個連結的內文比較多,我看到這篇文章時,我的理性腦出現的是,哪個小孩文筆好成這樣?這篇真的是小孩寫的,還是哪個大人為了諷刺現狀寫的?來源是什麼?但我的感性腦,出現的則是過往志工的經驗,今天先不想談這篇文章的真實度跟出處,想就過往的經驗,針對這... 閱讀更多
【讀者投書】王偉儒:當志工跟服務學習是不一樣的事!
本人在中正大學曾任職社會服務學習的教學助理,對於近期古都馬拉松志工死亡一事所引起的「廢除」服務學習的風波提供一些見解。但,在此必須先對「志工」與「服務學習」做出明確定義。志工可謂志願工作者,本著志願精神(volunteerism),不計有形報酬而付出心力、時間、勞務與財力協助他人者;服務學習(Service Learning),則是一種有別於傳統的教學模式,強調做中學,授課教師並沒有一套剛性的教材... 閱讀更多
【讀者投書】李欣恬:服務精神不需用時數證明──一名大學生之死
大學教育課程設計的「服務學習」(Service Learning),源自於美國教育中「志願服務者」思維,以做中學習的概念,引發學生自省與關照他人能力,並藉由實際的經驗值,讓學生有所依循和體會。為此,學生們不管是投入於社區、校園、各福利中心單位等,藉由服務、照應他人的過程中,觀察、體會付出的快樂,培養與建立同理心,更有甚者,可作為和社會接軌的預備課題。近年來,納入畢業必備的「服務學習時數」,大學生必... 閱讀更多

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