關鍵字: 教育政策

劉政暉:足球小將的風光與哀愁
上週末在一場台東區的國小足球賽事上,我為一群多半來自中產階級的國小學生加油打氣,他們對上的是台東偏鄉的一處常勝軍小校。有著黝黑膚色的高壯對手們果然不同凡響,他們稚嫩的外表與認真的神情,讓人想起曾是「翻滾男孩」的李智凱。李智凱在今年暑假的世大運上拿下金牌,為林育賢導演的「翻滾三部曲」劃下完美的句點,台灣的民眾再次被運動員的熱情與毅力所感動,台灣體育發展也瞬間引起熱議。然而比賽已經過了3個月,熱潮不意... 閱讀更多
陳怡光:實驗教育,到底在「實驗」什麼?
上週四立法院開始審查實驗教育三法修正案後,引發社會各界的關注與討論。有產業工會提出,若將實驗學校的家數放寬到1/3,會引發教育崩盤;也有人主張政府應該補助實驗教育,並要求將實驗教育延伸到大學。在這些討論前,我們先來談談:實驗教育到底在實驗什麼?▍不是掛上「實驗」兩個字,就是實驗教育首先,先來釐清「實驗教育」和「教育實驗」的差別。「實驗教育」是一種大幅度的全面革新,而「教育實驗」只是在既有的框架下做... 閱讀更多
【投書】張閏熙:日本高中生怎麼學「國文」?除了古典教育,也該重視白話文能力
近日課綱調整的論戰,重點都在「文言文比例是否應該調降」,目前仍未能凝聚一個共識。在這樣的僵局中,不妨觀摩一下其他國家的國語教科書,或許能讓台灣的國文課本找到自身的定位。在東亞,會學習「文言文」的,其實不只台灣與中國大陸,日本的高中生同樣要接受「漢文」教育,包括了中國與日本的文言作品。為此,筆者特別訪問一位東京大學的畢業生倉澤正樹先生,向他請教了日本國語教科書的編輯方式與教學目標。日本國語教科書版本... 閱讀更多
何則文:誰說文言文一定是中國文學?讀古文,也可以國際化!
在大中華地區,語文教育中的文言文篇幅常成為辯論的焦點。在陳水扁與馬英九總統時代,幾次課綱調整都涉及國語文課程中的文言文比例,是不是要學習更多或減少教科書中的古典文學,常常與兩岸的矛盾關係掛勾。▋學文言文等於振興中華?這個夏天,對岸的教育政策也引起中國民間的廣泛關注。中國教育部將在中小學語文教材上,統一採用國家官方的部編本,這個版本大幅的調高文言文的比例,最高達到80%。這項以找回中國傳統文化為論述... 閱讀更多
周平:教學卓越計畫,讓大學教學拙劣化?
迷信新管理主義的教育部,政策由「政府管制」轉向「鬆綁」和「學術自主」,鼓勵各大學以競爭的方式爭取獎補助款。為了避免所有大學都朝研究型大學傾斜,爭取有限的5年5百億經費,自2005年起,教育部另起爐灶,以提升教學為目標,推行「獎勵大學教學卓越計畫」(以下簡稱教卓)。12年來,我們已可看到這個計畫的理想和實際產生了重大的斷裂,並導致極端扭曲的「非預期後果」,那就是──大學教學的拙劣化。▋失去信任與關懷... 閱讀更多
羅德水:教師評鑑退場後,該做的4件事
教育部日前宣布將著手檢討相關教育評鑑制度,並表示:中小學教師專業發展評鑑將從106學年度開始,轉型為「教師專業發展支持系統」,希望減輕教師壓力,讓老師回歸教學專業工作。消息一出,中小學教育現場大約有三種反應:多數人肯定教育部從善如流,終於做了一個讓教學現場有感的政策;不過,也有老師顯然不相信教育部真的會轉向,擔心所謂的政策調整只是換湯不換藥,不會真正改變令人詬病的形式主義。比較特別的是,也有少數之... 閱讀更多
【投書】廖世凱:當台灣的教育只剩下實驗教育、公辦民營、均一?
我們還記得,台灣在1970年開辦9年國民義務教育,第一次徹底翻轉民智,讓教育普及化所培育出的大量人才,成為爾後數十年台灣經濟發展的根基。繼之,2014年國民黨執政下推動12年國民基本教育,接續引發課綱黑箱、太陽花學運等風潮,終究導致台灣第3次藍下綠上的政黨輪替!▋這個人人都是教育革命家的時代由此可見,台灣的教育已從過去甘為政治的附庸,搖身一變成為主導政治與社會運動的敏感神經。任何人只要有本事,透過... 閱讀更多
【投書】陳孟婷:當教育體系由「非專業」領導「專業」……
近年不斷有人問:「我國20年來的教育改革為何不成功?」為何學生學習逃離的現象仍舊嚴重?我認為這源於教育體系中,擬定及提出各項教育政策及改革的官員們,往往是最缺乏教學現場實務經驗的一群。這些長官、教授、民意代表、家長團體們,對於教學現場往往一知半解,又常受到民意的影響,讓教育政策三天兩頭改變;擬定出的政策,就如同頭痛醫腳般荒腔走板,又無法對症下藥,簡直拿教改當遊戲!舉近年如火如荼舉行的統合視導評鑑,... 閱讀更多
要扶正已然傾斜的PISA高塔嗎?
Pasi Sahlberg & Andy Hargreaves原作,李明洋摘譯 如果有3/4的美國學生每天課後自願上補習班,以提升自己的數學、語文和科學知識,那會怎樣呢?而且,不妨想像一下,如果美國的學生每天都花兩個小時以上的時間在寫這些科目的作業,那又會怎樣呢?如上所述,就是發生在與美國學生同齡的中國上海、新加坡和南韓學生身上的情況。當美國當局將目標鎖定於「在國際學生評量上擊敗這些國家... 閱讀更多
陳怡光:以實驗教育實現總統的教育政策目標
教育部長潘文忠在兩週前上任後第一記者會提出「以國民學習權取代國家教育權,實現以學習者為中心的教育」的施政核心理念,也就是國家要以學生學習為中心,重新調整教育體制。然而,我國一般教育體制還是以前任耶魯大學教授德雷西維茲(William Deresiewicz)所著《優秀的綿羊》(Excellent Sheep)一書中所形容的,好像訓練「一群純種馬在繞圈子」,只教孩子們「埋首做學生」。潘部長若要在蔡總... 閱讀更多
羅德水:教育請務實,別再用廉價的方式解決困境!
對各級學校發出行政指導,向來是教育行政部門推動政策的主要方式。日前,教育部國民及學前教育署(國教署)發文各縣市政府教育局處,要求全國中小學將「校園霸凌防制準則」第6條至第9條,自105學年度第一學期起納入教師聘約,並要求各縣市教育局於6月30日前,將「校園霸凌防制規定審查統計表」函報國教署。推動校園霸凌防制工作是教育部的重要施政,也是中小學的重要校務,教育部的這項調查,本來應該顯示當局對減少校園霸... 閱讀更多

頁面