關鍵字: 高等教育

周平:一位大學老師的真實遭遇──侵害學術自由與校園民主的「大學教師評鑑」(下)
上篇請見:一位大學老師的真實遭遇──侵害學術自由與校園民主的「大學教師評鑑」(上)教師評鑑制度如何成為大學控制教師的工具?我們有必要回到前述這位老師的教學情境當中,進行貼身觀察。競爭型獎補助和績效評鑑制度的全面發展,促使許多大學(特別是私立大學)無所不用其極地開發關係主義,作為搶資源和應付評鑑的手段。這位老師所服務的大學也不能自外於此運作邏輯,在最近幾年全力網羅從教育部、其他部會和國立大學退休再任... 閱讀更多
周平:一位大學老師的真實遭遇──侵害學術自由與校園民主的「大學教師評鑑」(上)
近幾年來,依據《大學法》第21條所訂定的教師評鑑制度,陸續在各大學正式施行。從應然面來看,教師評鑑制度,是為了提升教師教學和研究品質,捍衛學生受教權。但從實然面來看,許多大學以錯誤的方法論預設,訂定集點式的教師評鑑法規,並且在一個權力關係極度扭曲的校園中運作,使這套制度不但產生了悖離初衷的結果,更衍生出許多非預期的惡性連結。或許有人會說,雖然出現過一些人謀不臧的亂象,但教師評鑑的理念仍是正確的。筆... 閱讀更多
許文泰:台灣學術體制為何僵化不靈?──管制、鄉愿與錯置的民主
幾天前,我在獨立評論的文章裡談到,台灣的學術研究有很大的資源錯置。至少就非實驗室學科而言,有過少的薪資與過多的研究經費。因為增加薪水比增加研究經費對人才的吸引力大,所以可以透過減少研究經費、增加薪水來改善情況,而不至於增加總經費。然而,這種資源重分配的可能性,卻被僵化的制度掐死:教育部的重重管制,以及齊一的公務員式給薪。台灣近年來有所謂「彈性加薪」。但是彈性加薪因為幅度很小,導致薪水與國外的差距沒... 閱讀更多
【投書】梁瀞文:我在柏克萊,看見世界百大的真相
自今年7月赴美求學,不知不覺間也到了秋季學期的尾聲。經歷將近一學期的疲勞轟炸,總算在期中考過後迎來老兵節(Veteran's Day)的小連假。上週和室友興奮的討論這個難能可貴的假期要如何安排,隨口一句「不如去史丹佛大學看看所謂的菁英貴族學校長什麼樣子?」就定下了當天的行程。放假前夕的下午,我預約了教授的Office Hour,中途她接了一通電話,提及週五早上要去史丹佛大學找她的兒子。待她結束通話... 閱讀更多
許文泰:彈性加薪、玉山計畫有用嗎?談台灣學術研究的「資源錯置」
經濟學研究的主題之一是資源分配。資源錯置(resource misallocation),即是一種資源配置不理想的狀態。也就說,在這種狀態下,可以透過資源重分配達到更高的效益。如果可以改善,而沒有去做,就是一種浪費。我在這裡要談的,是台灣學術研究(與高等教育)的資源錯置。也兼論「彈性加薪制」與「玉山學者」的問題。▍改善現狀,其實不需要增加經費去年,因為前中研院長翁啟惠關於浩鼎股票的案件,引發社會廣... 閱讀更多
周平:我們需要更多烏鴉──高等教育別再複製悲歌!
台灣高教亂象之一就是:即便是立意良善的教育政策,常因為執行者的人謀不臧或政隨人轉,而成為教育災難。例如,90年代教育改革團體推動的廣設大學理念,在多位教育部長更迭中且戰且走,執行結果卻完全走樣。原本的教改理念,是朝向以「公共化」為主軸的高教擴張。而歷屆教育部長竟然便宜行事,取巧地以現有的專科、高職升格技院、科大或大學,或者輕率地通過多個地方派系或財團的私人興學,以快速達成量的目標。甚至在20年前嬰... 閱讀更多
【投書】黃偉翔:正視私校退場轉型議題,政府的決心與魄力在哪?
隨著教育擴張,幾十年來台灣高教有不少私校,撐起了教育市場,也撐起台灣人的受教機會。可是近幾年,社會開始意識到少子化浪潮的嚴重性,台灣高教卻早已進入寒冬,而過陣子,高中職的寒冬也即將來臨,私校成了眾矢之的。我想對大人們拋出一個質疑:「學生們在這寒冬過程中,究竟受到了什麼樣的教育?」不論政府拋出什麼政策、計畫與補助,或如何處理私校退場,最終要思考的就是學生。我曾在升科大補習班服務多年,看到不少學生考上... 閱讀更多
【投書】張訓譯:高等教育,正在延緩你的孩子長大?
台灣的高等教育擴充後,一直爭議不斷。過去幾年流行「學歷貶值論」和「學歷無用論」,前者認為大學高中化,高等教育擴充後每個人都能上大學,讓大學的學歷瞬間貶值,成了現代年輕人初入職場的入場券,而沒有品質保證;後者則認為雇主看的是能力而不是學歷,不管學歷再高,不會做事也沒有用。高等教育的擴充,是因應台灣人需求,雖然達成了教育機會均等的理想,但也造成了許多問題,筆者最近思考的則是:高教擴充,是否造成了「延緩... 閱讀更多
羅德水:「公共化」是高教危機的元兇嗎?
教育部長潘文忠日前親自召開記者會,宣布啟動高教「玉山計畫」,計畫內容將包含「玉山學者」、「高教深耕計畫彈性薪資」、「教授學術研究加給提高10%」三大方案,將以彈性薪資作為我國大專校院教學與研究人員之獎勵,預計將每年度投入最高56億元於高教預算,受益教師達19,000人次。依此計畫,國內外學者只要通過教育部或跨部會審查委員會審議,就可取得「玉山學者」認證,除每月薪資外,另可支領最高500萬元,並一次... 閱讀更多
侯勝宗:教授爸爸的心聲──「為升等錯過孩子的童年,是我最自責的事」
▋身為大學教授的「薪情」與「心情」在大學教書的老師因為需要經過博士資格取得的寒窗苦讀(通常需要4~10年不等的青春投資),導致目前教授在大學任教的現況大都是「求學長、入行晚、年資短」。近來因為年金改革之故,造成大學薪資原本就比鄰近國家低的台灣教授,「薪情」將更遠遠落後於亞洲其他國家,導至「年金改革將逼走教授」之說一時盛行。台灣如何留住高階人才,成為社會討論的焦點。我個人也身處大學教師之林,雖感同身... 閱讀更多
【投書】一条君:當大學講師彷彿「打工仔」,你還期待高等教育什麼?
畢業季到了,大學生開心離開校門了嗎?而大學老師呢?台灣的學生人人有大學唸,但是現況的大學教育,亂象卻不少。日前清大、師大、淡江一連串爆發門外看不到的高等教育制度隱憂,尤其是對於年輕世代的兼任教師、專案教師而言,不僅薪資和福利制度時常不及勞工法規,也未見相關教育單位承擔過度放寬大學自治後,對教育根本的責任與義務。不僅影響本國未來人才培養的永續根基,更造成國家與家庭花費相當高成本培養出的高知識份子,反... 閱讀更多

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